活动目标：
1.体验万花筒图案变化的奇妙感觉和自己动手制作万花筒的乐趣。
2.能够自己拆装万花筒，发现物体成像与镜头数量、出射角度、花数等因素有关。
活动：
1.每人制作一个万花筒(材料：由塑料片和锡箔纸制成的“透镜”，每个孩子3个；牙签盒，桌面垫卷一管)。
2.一些自制的花件。
活动：
1.老师用谜语指导人们：装有数百朵花的小花瓶不断变化。
2.引导幼儿观察万花筒，通过自我拆解探索万花筒的秘密。(1)组织幼儿自由欣赏自制的万花筒，发现它千变万化，激发他们的探索兴趣。(2)引导幼儿自己打开万花筒，观察它的结构，了解万花筒里有三面长方形的镜子，各种颜色和形状的小花，装花的小盒子。(3)引导幼儿探索形成美丽图案的奥秘。分步实验：一个物体分别在一个和两个镜头前是什么样子，三个镜头应该如何排列才能呈现出千变万化的图案。因此发现物体成像与镜头数量、放电角度、花数等因素有关。
3.帮助孩子安装好玩的花筒，继续观察探索。
活动扩展：
换不同的花，探索旋转效果。
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