活动目标：
1.能用彩纸、布、塑料卡、手电筒制作简单的霓虹灯。
2.能够通过密码根据自制霓虹灯的颜色正确开关。
3.互相配合让霓虹灯按照音乐的节奏有规律的闪烁。
活动：
1.孩子有认识霓虹灯的生活经验。
2.手电筒、透明彩纸、布、塑料卡片等材料。速度变化剧烈的音乐磁带。
3拉下活动室的窗帘，尽量让房间暗一些。
4本儿童书籍
活动：
1.组织小朋友讨论：你在哪里见过霓虹灯？是什么样的？
2.老师和孩子们一起制作霓虹灯。
(1)观察制作材料，让孩子讨论如何用手电筒制作霓虹灯。
(2)幼儿探索并尝试用不同的材料制作霓虹灯。用不同颜色的纸、布、塑料卡盖住手电筒的灯罩，打开和关闭手电筒，就有了闪烁霓虹灯的效果。不同颜色的透明彩纸也可以同时分块粘贴在手电筒表面，让每一个手电筒都变成一个五彩缤纷的霓虹灯。
(3)互相交流，展示各自的霓虹灯。
3.指导幼儿根据老师的口令，切换相应颜色的霓虹灯。
(1)根据老师的口令练习开关霓虹灯。老师说，'红灯亮了'，拿着红色霓虹灯的小朋友打开手电筒让红色霓虹灯闪烁，老师说，'绿灯亮了'，拿着绿色霓虹灯的小朋友打开手电筒让绿色霓虹灯闪烁，老师说，'灯笼亮了'，拿着彩色霓虹灯的小朋友打开手电筒让彩色霓虹灯闪烁。
(2)组织幼儿玩‘七色光’游戏：幼儿按红、橙、黄、绿、绿、蓝、紫的顺序站好，老师发令，幼儿按口令闪光。你可以改变闪烁规则，继续游戏。
4.组织孩子根据音乐节奏切换霓虹灯。老师可以和孩子一起协商规则，比如音乐快时红绿蓝灯，音乐慢时黄紫橙灯。也可以是快音乐，快霓虹灯闪烁，慢音乐，慢霓虹灯闪烁。
活动扩展：
指导孩子按规则为幼儿园设计霓虹灯。
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