活动目标：对利用废料取乐感兴趣。螃蟹可以根据各种废料的特性来制作。能大胆展现各种动态的蟹。重点难点：要点：螃蟹可以用合适的材料做成。难点：正确展现螃蟹身体和脚的连接。活动准备：体验准备：了解螃蟹的特性材料准备：实例、各种废旧材料和辅助材料、积木做成的蟹塘活动过程：引导孩子观察“蟹塘”，激发他们的兴趣。1.请幼儿谈论螃蟹的外部特征。2.欣赏实例，组织幼儿讨论：用什么材料可以做螃蟹？二、账户活动的要求1。先选料，看看哪些材料适合蟹的身体或脚；2.蟹身和脚要连接牢固；3.把用过的东西放回原处，伙伴们可以一起合作完成工作。三、儿童制作，老师指导1。启发孩子选择合适的材料，有机结合，大胆表达。2.引导蟹体与脚连接的适当方法。4.作品点评1。让孩子把自己的作品放在“蟹塘”里，互相欣赏，互相介绍自己的素材。2.请小朋友告诉我们谁的螃蟹最好吃，谁的材料最巧妙？延伸活动：把剩下的材料放在美术设计区，供孩子们平时制作。并经常添加和制作其他手工艺品。一、设计思路小朋友带了很多废旧材料，有些像螃蟹的身体，所以我选择了这些材料来做螃蟹。组织活动前，让孩子观察螃蟹的外观特征和动态。在活动中，让孩子讨论所选的材料，让孩子提高对废旧材料的利用意识，然后进行操作。为了体现孩子的主体作用，让孩子选择自己喜欢的材料，让孩子进一步理解废旧材料可以再利用的道理，激发孩子节约资源、保护环境的情感。二。效果分析一次性快餐盒和瓶子是孩子们日常生活中经常接触到的废弃物品。孩子们兴致勃勃地用这些东西做螃蟹。通过这个活动，孩子们用这些东西做了各种形状的螃蟹，有些是用椭圆形的废蛋糕盒和废塑料棒做的，有些是用饭盒和吸管做的.用的材料很丰富，效果很好。孩子们对自己的作品非常满意，满足了他们的创作欲望。而且通过这些废品的利用，也培养了孩子节约资源、保护环境的感情。
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