活动目标:
1.学会助跑和跨跳,掌握动作要领,敢于尝试用不同的方式跳过障碍物。
2.练习立定跳远和助跑跳,发展腿部肌肉的力量和动作的协调性,能够根据老师的口令快速反应。
3.在游戏情境中养成坚强、勇敢、不怕困难的品质,体验胜利和营救带来的成就感。
准备工作:
准备:用粉笔在地上画一条宽度适中的河,3个不同高度的纸箱,还有一些小动物。给孩子的准备:运动鞋和宽松的衣服。活动流程:
第一部分开始。数队列中的孩子数:从队列头1或2开始数,要求声音大而短。1、2、数完人数后,2个孩子后退一步,迅速成为两队。
2.队列练习——左右两队,从两列变四列。要求:两队互相数数,数两个的孩子退后一步,成为四对。孩子听口令,有节奏地前进,抬头摆臂,看到前面队列整齐;基础部分1。新授予的助跑和跳跃1。导入:
老师:今天,我们每个人都是一个小救生员。作为一名救生员,我们必须学习一些新的技能来穿越这条宽阔的河。现在,请孩子们自由地过河,看谁能快速安全地过河。
2.讲解动作要领,用正确的动作练习第二遍老师认识的小朋友,让他们分享跃进的要领,并给予表扬。
老师示范正确的助跑和跳跃动作,结合讲解,让不成功的孩子反思错误,让他们重新练习,老师可以及时纠正。3.展示跳跃,互相鼓励为能力强的孩子展示跳跃,鼓励能力弱的孩子自己去尝试和克服。
二、情景练习,锻炼孩子的跳跃能力。1.教师介绍:各队集合!(小朋友听口令后迅速集合)刚才老师接到紧急通知,一群小动物被困在河对岸。现在,我们这些孩子被要求翻山越岭(三个不同高度的纸箱)和过河去营救小动物。时间不等人。我们必须迅速确保小动物的安全。同时也要保证自己的安全。明白了吗?(懂了!2.排队,救援,老师讲解活动规则。老师:4个队同时进行,每对旅行一次,一个人。当前孩子救助一只小动物,下一个孩子再救助一次,直到所有动物都被救助。
3.比赛时,老师看着,防止孩子们受伤。游戏结束时,对完成任务的队伍给予奖励(贴纸),同时对失败的队伍给予鼓励。和孩子们一起为他们加油,直到他们完成任务。
三、让孩子探索不同的越障方法老师:面对矮纸箱,我们还有什么方法可以越过去?
(立定跳)结尾部分老师:今天的任务圆满成功。在这个任务中,孩子们用自己的智慧和勇气拯救了所有的小动物。我们为自己鼓掌。
老师:现在我们来安慰这只受惊的动物,拥抱它,摸摸它的头,告诉它:我在这里!
老师:我们一起送小动物回家吧。活动的扩展:
回去告诉爸爸妈妈他们今天勇敢的表现。
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