温暖“云”聚在一起教育“爱”同行

准备工作有序而有质量。为了让家长更好地了解幼儿园工作，充分调动他们参与班级管理的积极性，共同为幼儿园发展献计献策，不断提高“家育共育”的效果，让孩子在幼儿园快乐学习生活，不断提高教学和护理质量。如东县实验幼儿园近日举办网上家长会，为孩子健康成长搭建桥梁。网上推心置腹的交流家长会在老师们亲切的问候中如期拉开帷幕。端庄亲切的“主播们”准时上线，家长朋友们如约而至。一切都井然有序。这种特殊的在云端相遇的方式，虽然无法面对面的交流，却是老师和家长、老师和孩子之间心心相印的见证，只是屏幕和家之间没有爱。家长和孩子在屏幕前认真听讲，有时还会不时拍照截图，保留值得纪念的瞬间；有的拿出纸和笔详细记录老师的话，一个一个写下专业的想法.即使隔着屏幕，你也能感受到热情专注的交流氛围。关心孩子的健康成长和全面发展是每个人的共同愿望，双向教育是有意义的。字双向生长，去小班年级组。小班的老师带领家长一起学习《家庭教育促进法》，在家庭教育中给予家长指导，带领家长成为自觉的、实践的教育者。同时，围绕行为习惯养成教育，对幼儿日常生活作息、规则意识、自理能力培养、主题活动等进行了详细介绍。并对培养孩子良好的学习生活习惯和高质量的亲子陪伴提出指导性建议。在中班群体中，班主任以孩子的生活习惯为主线，通过图片、视频等形式，从自理、收纳整理、时间观念、规则意识等多个维度进行分享。老师们根据各自班级的特点，对中班的孩子如何合理规划时间，如何巧妙安排一天的活动进行了针对性的指导。同时向家长传达了需要注意和配合的相关事项，给了家长很多合理的建议。大班集体家长会的议题集中在主题教学活动、校本课程的实施和幼儿的衔接上。是年轻阶层衔接的关键时期。老师以“幼小衔接”为关键词，从心理准备、素养准备、习惯准备、社会准备四个方面进行分享，让家长明白幼小衔接不仅仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯和人格培养的衔接。只有在家共同努力，培养孩子的主动性、独立性、人际交往能力和良好的学习习惯，才能为孩子进入小学打下良好的基础。真诚的反馈与携手在线家长会结束后，家长朋友们纷纷表示了自己真诚而真挚的反馈。他们对孩子在园的学习生活有直观的了解，也知道不同年龄的孩子需要不同的教育方式。只有因材施教，才能更好地帮助孩子成长，并且认同家庭中男女同校的重要性，肯定老师的辛苦。在老师的辛勤培育下，在父母和一群朋友的细心呵护下，孩子是幸福快乐的。用爱筑起一道防线。疫情特殊时期，家长会上，老师们不忘再次强调疫情防控要求：每天按要求上传苏康码、行程码，如实填写行踪轨迹；督促孩子做好个人防护和健康监测，注意个人卫生，戴口罩，勤洗手，多通风；养成良好的作息规律，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，保持良好的心态，增强自身免疫力；减少不必要的外出，避免封闭、闷热的公共场所和拥挤