现在的给予和接受称赞,独生子女，从小娇生惯养，不会适当的赞美别人，也不会接受别人的赞美。针对这种现实，我们设计了一些社交活动，让孩子知道每个人都有长处和短处，应该对别人的长处给予及时的表扬，被表扬的孩子应该懂得接受表扬。活动一：故事的延续《小黄莺学唱歌》活动目标：1。教育孩子学会接受表扬。大方接受后，说声谢谢。丰富一些词汇。活动：挂图。活动：老师讲故事：在一片美丽的森林里，有一只可爱的小黄鹂，它的歌声很美。一天，森林里有一场音乐会，小动物们邀请黄鹂来唱歌。森林里的演唱会开始了，大家的表现真的很好。青蛙拉的小提琴，麻雀的合唱。节目最后，轮到小黄鹂上台了。主持人福克斯小姐说：“请我们的歌手小黄鹂唱一首歌。它的歌很美。”突然，动物们的眼睛看着黄鹂，黄鹂不好意思地低下了头，红着脸在台上。开始唱，但是歌还没唱到一半，声音就小得几乎听不见了。动物们说？黄鹂的声音太小。听到动物们的话，这首歌还没唱完就飞走了。回到家，它把这件事告诉了我妈。我妈听了之后，笑着对她说.活动二：讨论课活动目的：1。懂得适当的接受和给予表扬。2教育孩子关心同龄人，大胆与他们交流。让孩子知道每个人都有长处和短处，引导他们从不同的角度去赞美别人。活动流程：1情景表演。2引导幼儿讨论：(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么？蜜蜂如何赞美蝴蝶？对方接受了吗？(2)小蝴蝶和小蜜蜂为什么会成为好朋友？(3)为什么要给予和接受赞美？(4)你表扬过别人吗？你是怎么做到的？第三场《交朋友》。4总结。附：情景表演内容：小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去。小蝴蝶说，小蜜蜂，你每天都在忙着采蜜，传花粉。休息一下。蜜蜂回答：没有，那边的工人叔叔在等着酿蜜。我必须更加努力工作。蝴蝶说，你是一只能干的蜜蜂。蜜蜂也忙说，蝴蝶，你还忙吗？在花丛中飞来飞去，为大自然增添了许多美丽的风景。蝴蝶说：是啊，因为我小时候做过损害花草的事情，所以我现在要传播花粉，用我美丽的翅膀给大自然增添一些风景。蜜蜂说：让我们成为好朋友，为善良的人类做出自己的贡献。游戏《交朋友》孩子用音乐找朋友。找到朋友后，说出同伴的长处，然后一起跳舞，轮流跳。活动评价：故事《小黄莺学唱歌》是教育孩子学会接受表扬，大方接受后说谢谢。本次活动基本达到了教学目标。在这个故事的基础上，孩子可以充分发挥想象力，继续编出各种情节丰富、趣味性强的故事结局。讨论班教育孩子关心同龄人，大胆与他们交流，懂得接受和给予表扬。讨论课引导孩子从不同角度赞美他人。本节课我用情景表演《小蝴蝶与小蜜蜂》吸引孩子，从而达到教学目的，让孩子从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中，亲身体验为什么要表扬和接受。
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