带反思的中班教案《有趣的房子》适用于中班美术主题教学活动，培养孩子的观察力、想象力和创造力，引导孩子根据观察和想象设计有趣的房子，增强孩子参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。带着反思来看看幼儿园中班教案《有趣的房子》。
活动目标：
1.引导孩子根据观察和想象设计有趣的房子。
2.培养孩子的观察力、想象力和创造力。
3.提升参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.感受作品的美。 活动准备：
1.16张白纸和水彩笔等于孩子的数量。
2.让四个孩子扮演兔子、小狗、大象和长颈鹿。
活动过程：
1.引入活动，引起孩子的兴趣，引出话题“房子”
1.老师：孩子们，看，哪些小动物来参观我们班了？
儿童：兔子、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：嘿，你在我们班干什么？
兔子、小狗、大象和长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷，我们的房子又破又旧。想请小朋友帮我们设计一个漂亮的新房子吗？
第二，引导孩子讲述房子的特点
1.老师：小动物们，你们喜欢什么样的房子？
四只小动物一个接一个地站起来说：
兔子：孩子们，你们知道我最喜欢什么吗？你可以用我吃的东西盖房子。
小狗：我最喜欢闻香味。我想有一个能闻到香味的房子。
大象：我最喜欢旅行。我想带一套房子去旅行。
长颈鹿：我最喜欢高房子。
2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求了吗？他们想要不同的房子。别担心，小动物们。我们班的小朋友热情很高，会帮你设计房子。请先到旁边休息一下。(再见了，动物们，孩子们)
3.老师问：刚才动物们想让我们做什么？(设计房子)孩子都见过什么样的房子。(高，矮.)他们的屋顶(尖屋顶、圆顶屋顶、坡屋顶)有什么不同？房子上还有什么(门窗)？门和窗是什么样子的？(方形、圆形、半圆形)孩子见过那么多房子，但是对小动物的房子是有要求的。小兔子，用它喜欢的食物做一个房子。儿童思考它最喜欢的食物(蘑菇等)。)并用这些东西为它设计一个房子。
(用同样的提问方法引导孩子说：兔子、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)
三、儿童绘画，老师巡回辅导，指导孩子用直线、曲线、波浪线，或者大面积的色块来装饰房子。
4.请一两个能力强的孩子谈谈设计的房子。
5.请班里的孩子们互相说说设计好的房子。
6.让班里的小朋友分组把设计好的房子给自己喜欢的动物。 活动反思：
在这次活动中，由于孩子的经验有限，虽然看到了很多奇怪有趣的建筑，但是这些建筑对于知识和经验都不多的孩子来说太抽象了，很多孩子都能清晰的描述出自己想象中的房子。然而，由于缺乏经验和单一的艺术技巧，儿童无法创造自己想象的作品，他们创造的作品仍然缺乏一些新的想法，相对单一。
百科：房子是指供人类居住、社交活动或其他用途的建筑。
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