教学目标：
1.练习立定跳跃、攀爬、钻孔等。并能双脚站立从20-30cm处跳下。
2.敢于尝试不怕困难，喜欢和同龄人玩游戏。
教学准备：
1.一些圆圈，50凳子，珊瑚，鱼壳等图片。(比孩子略多)。
2.合适的场地，背景音乐和一个桶。
教学重点和难点：能够双脚站立不动从20-30cm处起跳。
教学方法和手段：情境法、示范法、练习法等。
教学过程：
1.组织幼儿锻炼。1.老师：孩子们，夏天到了，太热了。我们一起去海边玩吧！跟我去海滩。
2.和老师一起引导孩子跑向操场。
3.老师：孩子们，看，这里有这么多救生圈。请找到你的小点子，拿起救生圈，和倪老师一起运动。
4.播放音乐，组织幼儿跳救生圈。
2.组织玩救生圈1。问题：除了带着救生圈跳舞，我们还可以怎样带着救生圈玩游戏？请告诉一些孩子。
老师：现在请拿着你的救生圈和它做游戏。(玩两分钟，老师指导)3。老师：孩子们，我们把救生圈放在一起，一起玩吧。4.指导每组孩子将救生圈逐一排列在场上，然后连续跳跃。
3.创造情境技能1。老师：今天，我们不仅仅是来游泳的。我们是来潜水探索宝藏的。海里有许多宝藏。想和倪老师一起探宝吗？
2.带领孩子到安排好的场地。
3.老师：潜水员，在探索宝藏之前，我们必须练习我们的技能。你看前面有许多障碍。
4.提个要求：请先游，再跳，注意。游泳时请伸出你的小手。双脚并拢跳跃。
5.老师示范。
6.指导幼儿练习。
4.组织游戏“潜水员的宝藏探索”1。老师：我们已经练习过我们的技巧了，潜水员。今天我们一起出海探宝吧。
2.游戏方法介绍：潜水员要先穿过障碍物，然后来到椅子围成的大海。当每个孩子站在椅子上时，你会看到海底的许多东西。当指挥官(老师)发出信号时，潜水员双脚站在椅子上跳下到‘海底’，然后游到海底寻找宝藏。快把孩子抱过来，站在椅子上。潜水员要注意安全。
3.组织孩子练习一次。提醒孩子游戏规则，注意安全。
4.老师：大海里还有很多宝藏。我们再去寻宝吧。组织幼儿在这里跳下来寻宝。
5.一起收集宝物，整理场地。
1.老师：潜水员们，把你们的宝宝放在倪老师的桶里，然后我们给其他班的小朋友看。
2.组织幼儿一起整理场地。
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