中新网湖南6月29日电(通讯员杜邓)为进一步贯彻落实教育部相关文件精神，满足幼儿园学生探索小学的愿望，激发他们对小学生活的美好向往，帮助幼儿以积极的心态迎接小学生活。6月28日，来自黄花镇中心幼儿园、黄龙幼儿园、史静幼儿园的近300名大班幼儿带着好奇和兴奋走进了长沙县黄龙小学。
孩子们在哥哥姐姐的带领下，在校园里进行了一次“秘密探索”:宽敞的田径场、长长的风雨走廊、好玩的乒乓球馆、安静的广播室、堆满书籍的图书馆、清新有趣的贝香书柜、美味可口的食堂.他们左看右看，听了一个“小导游”的介绍，和小学校园有了第一次“零距离”。
少先队部陶嘟嘟老师开发设计了符合儿童心理的《我要上小学》一年级体验课程。300名孩子分别走进一年级的6间教室，在“成长与倾听”环节。一年级老师给大家讲了斋藤洋的绘本《我上小学》。大家跟着绘本走迷宫，判断真假，找区别，数数……在绘本里，可以轻松了解小学的日常生活。在“成长与体验”环节，他们一起观看了视频《我们的一天》，在彭讲述自己在1-5班的一天中，了解了黄龙小学的校园生活。在“成长与规则”环节，孩子们与兄弟姐妹一起学习坐姿、游戏、午餐、午睡、课间休息等校园生活常规。在“成长与好奇”环节，孩子们提出了各种关于鬼马的问题。“小学会玩电脑吗？”“我会和幼儿园同学在一个班学习吗？”“为什么教室里有桌子？”……在“成长与温暖”环节，每个哥哥姐姐都给孩子们送上了自己亲手制作的欢迎卡。
黄花镇中心幼儿园园长表示，小学与幼儿园沟通合作，邀请大班幼儿参观校园，是连接幼儿的重要一环，让孩子们提前感受到小学与幼儿园的不同，有利于他们更好地适应小学生活。
据了解，通过开展此次参观活动，该校校长戴露表示，黄龙小学作为长沙县幼教衔接试点学校，为了幼教协调、科学衔接，前期与三所幼儿园进行了密切联系。为了实现双向旅行的年轻连接，提前一周设置参观路线、展示特色课程、安排礼品等。学校通过联合教研、课程衔接、校园走访、答疑解惑等形式，关注孩子的心理需求，营造全纳的教学环境，让孩子走进小学，亲身感受小学生活的丰富，直观了解小学生的生活，减少小学生活的陌生感，为顺利备课、愉快适应小学生活打下坚实基础。
一审：陈龙
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