活动目标：
1.用蛋壳创作装饰画。
2.通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
准备工作：
1.蛋壳画三例(螃蟹、熊猫、蝴蝶)；每人一份。
2.孩子手里拿着两个蛋壳(轻的或浅的)，每组一盘浆糊，每人一根棉签。
3.活动前，在桌子上铺上报纸，以免弄脏桌子；展示板。
活动流程：
先欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
老师：(展示背景)小朋友，森林里有一些小动物想和我们一起做游戏。你愿意吗？(分别展示蝴蝶、熊猫和螃蟹)
老师：这些小动物和你以前看到的一样吗？
允许孩子触摸图片，谈谈自己的感受(蛋壳)。
二、蛋壳装饰画的分析。
(1)老师：对了，都是用蛋壳糊的。我们给它起了个好听的名字：——蛋壳画。我们先来看看蝴蝶的图片，告诉我们你发现了什么。(老师指导，指出不同的蛋壳颜色，让画面更清晰美观)
(2)老师：熊猫(老师指导，总结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸是白色的皮毛，所以贴的时候不需要贴耳朵和眼睛，这样可以区分眼睛、耳朵和脸，画面更漂亮)
(3)老师：螃蟹(老师指导，总结：螃蟹的身体和腿是两个部分，可以用两种蛋壳颜色来装饰。螃蟹的腿是由粗到细的，所以在装饰精细的地方要把蛋壳破一点，要小心耐心)
第三，引导孩子探索如何用蛋壳制作蛋壳画(展示步骤图)
老师：你知道它们是怎么做的吗？(首先.然后.)
1.让孩子畅所欲言，出示步骤图，老师简要总结制作过程：
1)用记号笔画线条图案；
2)小心压碎蛋壳；
3)用棉签涂抹图中的膏体；
4)最后把打碎的蛋壳粘上。
2.请2~3个孩子示范操作。
老师：张老师，这是一幅没有装饰的画。请用蛋壳给它穿上漂亮的衣服。谁想试试？
四、幼儿操作活动，教师指导和帮助动手能力差的幼儿。
老师：我们的孩子很棒。他们都知道如何制作蛋壳画。你现在想试试吗？(思考)
桌上的材料已经为你准备好了。选择一个你喜欢的模式，然后开始。
提醒孩子画画时不要把糊弄到桌子上或衣服上。
5.展示小朋友的作品，和小朋友分享蛋壳画的特效。
老师：请完成蛋壳画的小朋友介绍他们的作品。
也有很多小朋友想介绍自己的作品。现在你可以把你的作品介绍给你的好朋友，告诉我你在蛋壳上放了什么。它是如何发布的？
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