常德市3354武陵区中心幼儿园、北正街小学、于颖小学联合举办了以年轻连接为主题的教研活动。
新湖南客户端7月8日电(通讯员夏雯)“幼儿园的孩子们真幸福！了解他们真实的幼儿园学习生活，为了让他们顺利适应小学生活，我们应该在幼小衔接的道路上继续探索。”7月7日，常德市武陵区中心幼儿园、北正街小学、于颖小学举行了一场以年轻连接为主题的教研活动。来自幼儿园和小学的40多名骨干教师齐聚中央公园，畅谈科学的年轻连接。
教研活动开始前，小学教师参观幼儿园环境，观摩户外自主游戏活动，感受幼儿园“以游戏为基本活动”的教育特色。
武陵区中心幼儿园园长杨金华对小学老师们的到来表示热烈欢迎，并敦促他们要更加关注孩子的学校适应问题。
幼儿园和小学的教育教学活动有什么区别？研究者在对教学活动的观察中得到了答案。语言活动《章鱼先生卖雨伞》生动活泼，充满童趣，艺术活动《小露珠》带给你一种音乐舞蹈之美的感受。在角色游戏《绿色医院》和户外游戏《好玩的沙水玩具》的案例分享中，儿童游戏故事非常有趣，具有独特的教育价值。
讨论环节，对照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导》 《小学入学适应教育指导》号文件精神，老师们结合自身经验，就幼儿衔接工作的开展展开了热烈的讨论。两位小学教师代表就“大一新生适应学校做了哪些准备”、“小学一年级教师有哪些班级管理策略”等问题分享了自己独特而宝贵的经验和体会。幼儿园教师代表还结合日常教育教学工作，梳理了幼儿园为帮助孩子做好入学准备而开展的一系列工作。在讨论中解答疑惑，在交流中思想碰撞。
武陵区中心幼儿园作为湖南省连接幼儿的试点园所和学校，与北正街道、于颖小学联合开展了多次深度合作与探索，如组织大班幼儿体验“当一天小学生”，联合开展聆听专家、校长、小学教师、幼儿园教师、小学家长的6场专题家长讲座等。此次联合教研活动也是幼儿园教师与小学教师的一次深入对话与交流，进一步促进了幼儿园与小学的双向科学对接。
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