幼儿园教师可以根据体育教学的内容、方法和指导策略采取有效的教学方法。 体育教学内容
体育教学活动包括行走、跑步、跳跃、踢、爬、滚、扔、跳、平衡、协调等基本身体技能，基本体操和器械活动和游戏，以及一些基本队列训练、听命令和快速做运动来激发孩子对体育的兴趣。体育活动通用教学方法 1.演示和解释 演示: 姿势正确，动作放松优美。演示位置应根据儿童的队形和动作的性质来确定，并可在正面、侧面、背面或镜子上演示(镜子演示一般用于徒手练习和轻武器练习)。 演示应该有明确的目的。 提示应该与解释相结合，或者伴随着语言。 解释: 焦点很突出，语言很少而且精确。 这很容易理解，也很生动。
2.实践 完成练习和分解练习。 重复练习。 有条件接触。 3.口头提示和具体帮助 体育的结构 开始部分:迅速组织孩子们，让他们准备好进入运动状态。 组织孩子们排队，简要解释本课的主要内容，做一些活动少的游戏。 基本部分:主要学习新内容或复习已经学过的主要内容。 新内容安排在前半节课。 练习和休息交替进行。 结尾部分:主要放松肌肉，将身体从运动状态恢复到相对安静的状态，有组织地结束一节课。 可以安排散步、做收尾动作、做安静的游戏或简单的节奏运动。 这三个部分既不同又相关，这种结构主要用于中晚班和大班。
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