一个幼儿园暑期班的老师换了，来自二班的十几个家长来到主任的房间，敦促原来的老师杨洋留下来。虽然这是家长的合理要求，但家长的话很激烈，情绪也很高，这让从事学前教育多年的校长和教师不禁要问:这有什么错，我们的决定是错的吗？我们把素质较好的幼儿园老师调到这个班，主要是为了帮助这些孩子有更好的发展。我们不知道。杨洋老师看到了这种情况，主动与父母沟通，但父母对她的态度是:“这不关你的事！”面对这种家庭关系，老师们也反映了。这与杨洋的老师和家长通常的相处方式以及他们之间的距离有很大关系。杨洋老师和他的父母像好朋友一样相处。他们说话和做事都很随意。这种师生关系不恰当，不利于工作的发展，也给幼儿园管理带来麻烦。
教师应该与父母保持适当的距离:相等的距离、距离、零距离和距离。 首先，老师应该和所有的家长保持平等的距离。 一个班级就像一个圆圈，老师是圆圈的中心，所有的家长都在圆圈上，每个人都是等距的，老师应该平等对待所有的家长，不要互相靠近，互相靠近，互相靠近，互相平等交流和对话。每个家长和孩子都应该自觉遵守幼儿园和班级的规章制度，不应该有特殊要求和特殊照顾。老师和家长应该互相尊重和信任。如果老师离一些家长太近，很容易让人做白日梦，损害老师的形象，让其他家长感到不舒服。教师应该有教师的形象，举止得体。俗话说:威望是由别人建立的。换句话说，父母应该在孩子面前树立教师的权威，教师应该在孩子面前树立父母的权威。只有这样，教育的一致性才能在教育中产生和谐，帮助孩子形成良好的情感。 第二，老师和家长应该保持距离。 老师和父母，像朋友和非朋友一样，需要一定的距离。距离产生美。在公园里，孩子们的关系其实很简单，不复杂，也就是父母和老师的关系。如果你们彼此喜欢，当孩子们离开教室时，你们可以相处得很好。没有冲突。然而，当孩子们在花园里时，我们的老师应该清楚地理解这种关系，不应该含糊不清，尤其是不要有经济联系。我们的共同愿景是教育我们的孩子，让他们更好地发展。因此，教师应该传播个人魅力，与父母保持适当的距离。 三、教师和家长相处要避免零距离 如果父母和父母相处融洽，他们的工作做得好吗？当老师和父母之间的距离为零时，将不可避免地走向两个极端:一是成为家庭成员，二是成为敌人。有时候诚实的官员很难切断家务，这就是矛盾产生的原因。世界上没有无缘无故的爱或恨。随着接触的增多，许多事情不可避免地暴露出来。教师也是如此。为了在父母和孩子心中树立他们的威信，我们必须处理好父母之间的距离，让家庭合作发展得更好。正如父母在开始时说的:“这不关你的事！”为什么没有老师？教师是父母和幼儿园之间的桥梁和纽带。如果教师与家长没有距离，他们心中的平衡很容易倾斜，在处理幼儿园与家长的关系时，很难保持客观公正的立场。因此，与父母零距离相处的老师应该及时调整工作方法，与父母保持良好的关系。 四、教师和家长相处要避免距离 与父母零距离相处会带来很多麻烦。然而，相反，如果父母不相互沟通和合作，也将不利于家庭的男女同校。有些老师性格内向，平时不愿意主动和别人交流。他们不说他们能说的，也不说他们能说的。甚至家长也觉得老师就像冰块，不容易接近。他们担心如果他们被安排在这样的教师班，他们孩子的性格会受到影响。诚然，这些老师和家长之间很少交流，但当他们和孩子玩游戏时，他们就像大孩子一样，组织孩子的集体活动有其自身的特点。他们害羞的性格需要大胆前进。在学前教育工作中，我们必须与他人沟通。逃避、恐惧等。不利于我们的工作。对于内向的老师，我们也讨论了一些计划。例如，我们建议老师在与家长沟通之前应该准备好沟通内容，这样他们就不会惊慌。崇拜有经验的老师作为老师，与这些老师配对班级，并每天与他们接触。与父母沟通，不要把负担放在心里。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出家长是幼儿园教师的重要伙伴。应遵循尊重和平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园教育。家庭合作使儿童能够继续、巩固和发展他们在家中的学习经历。同时，儿童在家庭中获得的经验可以应用于幼儿园的学习活动。 作为一线学前教育工作者，正确处理与父母的距离，让我们的家庭工作更加和谐，最终目标是让我们的孩子发展得更好！做好父母是一门艺术。艺术不可能一蹴而就。它需要长期积累、不断丰富、完善和发展。 儿童信息网官方网站:(长按复制)如果您对生活中的儿童保育或学前教育有任何疑问，请关注儿童信息网官方微信号:月儿家园。如果你直接回答问题，中国著名的学前教育专家将帮助你回答问题，让你的孩子健康快乐地成长。
我们致力于保护作者的版权和内容源网络。如果涉及侵权，请联系我们删除！
您的支持将是儿童信息网最大的动力