目标：
1.了解一些具有特殊功能的书，知道其名称用途。
2.知道要爱护图书，加深对书的热爱之情。
准备：
幼儿收集一些有特殊功能的书。
过程：
1.欣赏书展，感知书是各种各样的。
（1）幼儿共同欣赏收集来的书。
（2）提问：这样的书一样吗？哪些地方不一样？（引导幼儿从形状、大小、内容等方面 进行比较。）
（3）小结：这些书是各种各样的，形状、大小、内容都不一样。
2.介绍特殊功能的书，知道根据人得不同需求，数的用途和功能也越来越丰富。
这些书和我们平时看的不一样，为什么？
为什么要设计这样的书？我们应该怎样保护这样的书？
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