1、理解故事内容,知道准时、不迟到是一种好习惯。
2、乐意想办法帮助小乌龟,体验助人的乐趣。
活动准备：图片若干
活动过程
一、引题
今天有个好朋友要和我们一起玩一玩,它是谁呀？原来是小乌龟卡尔,我们跟它问个好。
二、发现问题
1、欣赏故事前半部分。
2、提问理解故事内容
（1）小乌龟赶得这么辛苦,可还是迟到了,这时它心里觉得怎么样？
（2）大象老师要求动物宝宝们不迟到,卡尔为什么会迟到？
三、解决问题
1、讨论：怎么才能让小乌龟卡尔不迟到呢？
2、尝试用肢体语言表现,体验帮助小乌龟的乐趣。
四、完整欣赏故事。
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