1、引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌所描绘的意境。
2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。
3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影,激起幼儿探索的兴趣。
活动准备：
1、有关诗歌情景的课件一个。
2、剩满水的脸盆3个。
3、镜子若干面。
活动过程：
一、引出课题
（今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍,那里非常美丽,有多美丽呢？现在就竖起耳朵来听老师告诉你们…….（念诗歌）你们说那里美不美？那你们想不想去呀？…….）
二、欣赏与理解（发现倒影）
1、出示课件背景图片,描述诗歌的环境。（夜晚到了,天渐渐暗了,四周围静悄悄的……）
2、出示月亮,出现月亮在水中的倒影。（问：看,小池塘里面藏了什么呀）（月亮真的藏在小池塘里去了吗？
3、出示小鱼,（小鱼睡在哪里了？）（为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上？）
4、出示青蛙,（看,小青蛙在池塘里,它抬着头,在看什么呢？）（青蛙不明白了,为什么天上有一个月亮,小池塘里也有月亮？怎么会有两个月亮呢？月亮真的在池塘里吗？）
5、（谁来告诉小青蛙这是怎么回事？）水波显示池塘的月亮是倒影。
6、晚上小池塘里还会藏着什么呢？小青蛙在小池塘里还会看到什么？（天上的月亮,星星水边的树,花,草。）（从天上能看到水里有什么吗？）
7、拿出水盆,镜子,请幼儿走到旁边观察,发现在水中和镜子中的倒映,盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映,盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。
三、总结延伸活动
1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩,小朋友看到了许多美丽的,有趣的东西（有些什么？）（我们还发现了什么？）
2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己？
诗歌：《小池塘》
小池塘,藏月亮,鱼儿睡在蓝天上。
小青蛙,抬头望,乐得哇哇地唱歌。
风儿吹,水儿落,摇得月亮轻轻晃。
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