简介:我很高兴表扬他们:“你真聪明！塑料瓶可以浮在水面上，而玻璃瓶和瓷瓶如果更重就会下沉。如果你不相信，你可以拿塑料瓶和玻璃瓶接受礼物，哪一个比另一个重。”孩子们立即做了一个比较。“玻璃瓶真的很重，”孩子们说。"那么你认为还有什么会沉入水中吗？"“石头、铁、勺子——”孩子们完全想象着。
在活动《各种各样的瓶子》中，为了让孩子们更好地理解瓶子之间的区别，我进行了一个“瓶子起伏”的实验，得到了意想不到的结果。
当我把一大盆水带进活动室时，孩子们都睁开眼睛，好奇地问:“老师，你想干什么？”"老师今天将和你一起玩瓶子游戏."很好。听了我的话后，孩子们都高兴地鼓掌。首先，我让孩子们选择一个塑料瓶并放入水中。“你觉得它看起来像什么？”李爱荣大声喊道:“老师，我的瓶子能像船一样浮在水上。如果你用嘴吹它，它仍然会动。”其他孩子也说，“我的船也动了。太有趣了！”"我的瓶子能像小鱼一样在水里游泳！""让我们赛跑，看看谁的船游得快！"
看到孩子们的兴趣如此浓厚，我借此机会说，“现在你可以换瓶子取乐了。”我话音一落，几个孩子跑过来，换了玻璃瓶和瓷瓶。但就在放下瓶子后，有人喊道，"老师，我的瓶子沉了"
"我的也沉了，我的也沉了！"孩子们都附和着这些声音，他们的脸上充满了疑惑。这恰巧是我的陷阱。我还故意问，“呃，为什么这些瓶子会沉？”孩子们立刻安静下来，好奇地看着我。这时，知识渊博的索涛焦急地说:“这些瓶子是玻璃做的，很重，所以会沉下去。”陈晓似乎也受到了启发:“是的，有塑料瓶子，所以它们很轻，不会下沉。”我很高兴表扬他们:“你真聪明！塑料瓶可以浮在水面上，而玻璃瓶和瓷瓶如果更重就会下沉。如果你不相信，你可以拿塑料瓶和玻璃瓶接受礼物，哪一个比另一个重。”孩子们立即做了一个比较。“玻璃瓶真的很重，”孩子们说。"那么你认为还有什么会沉入水中吗？"“石头、铁、勺子——”孩子们完全想象着。
一项科学实验在轻松愉快的气氛中结束。通过动手操作，孩子们学会了下沉和漂浮物体的概念，满足了他们的好奇心，开阔了他们的视野。孩子们有探索的勇气，对科学实验充满兴趣。
