活动目标:
1、 初步理解故事内容,感受作品的趣味性。
2、 理解词汇：蹦蹦跳跳,感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备：
挂图活动过程：
一、 引发幼儿听故事的兴趣。
出示红红的小东西,师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们知道它是什么吗？”
二、 欣赏故事。
1、 老师有感情的讲述故事。
2、 提问：红红的小东西是什么？它一路上碰到了谁？它以为自己是谁？
三、 理解故事情节。
1、 边看挂图边讲述故事。
2、 引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀,遇到了谁？他们把红红的小东西当成了什么？
四、 经验分享。
引导幼儿练习讲述故事,师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事,闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。
附：
马路上有一个红红的小东西,它高高兴兴地向前滚着。滚呀滚呀,它遇见了一只小老鼠。小老鼠问：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。” 小老鼠说：“你又不是一颗红红的小樱桃,不然我就一口吧你吃掉了。”小东西继续向前滚着,它滚呀滚呀,遇见了一只小白兔。小白兔有两只红红的眼睛。小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧。”小白兔说：“我才不想做妖怪呢！”小东西又继续向前滚着,它滚呀滚呀,遇见了一只小熊。小熊正要过四岁生日,门前挂着三只红灯笼。小东西说：“让我做你的第四只灯笼吧！”小熊说：“你是假的,你又不会发光。”小东西继续向前滚着,它遇见了一只小猫。小猫今天很不高兴,因为它的衬衫上掉了一颗红红的纽扣。 噢,小东西明白了：“哦,原来我就是那颗红红的纽扣呀！”
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