幼儿园小班语言活动教案《妈妈抱抱我》下载

　　设计意图：

　　小班的孩子依恋情结很重,特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她,他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历,才会学会爱别人、爱社会,友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是,创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。"

　　在此次活动中,我希望营造的即是一种暖暖的美好而深情的氛围。通过教师与幼儿共同对绘本故事《妈妈抱抱我》的解读,从动物妈妈和宝宝之间爱的亲密动作,让孩子感受妈妈对孩子表达爱的方式。从而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温暖。活动的重点就是让幼儿在尊重、宽容接纳的氛围当中,积极踊跃的表达。

　　活动目标

　　（一）观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式, 并引导幼儿说出"* * 妈妈用 * *抱他的宝宝"。

　　（二）从动物的拥抱中,感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

　　活动准备

　　绘本《妈妈抱抱我》和ppt课件

　　背景音乐

　　歌曲《我的好妈妈》

　　活动过程

　　一、歌曲导入,感受母爱的表达

　　教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

　　老师 - 小朋友,你爱你的的妈妈吗？为什么呢？

　　幼儿 - 妈妈爱我们。

　　老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢？

　　幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

　　二、教师导入故事,感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

　　-你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？我们来听听故事。

　　1、感受鸡妈妈的爱

　　-（出示第二张图片）看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡,而公鸡是小鸡的爸爸）

　　-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢？

　　-（出示第三张图片）原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗妈妈的爱

　　-那小朋友你来看看,这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢？

　　-（出示第四张图片）原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢？

　　-（出示第五张图片）狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

　　3、了解鸟妈妈的爱

　　-接下来小朋友猜猜谁又来了呢？猜谜语：个头小,本领大,常在空中玩耍,爱在树上睡觉。

　　-（出示第六张图片）是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍,在大树上搭一个鸟窝睡觉。

　　-（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

　　4、了解大象妈妈的爱

　　-（观察第八张图片）小女孩回到家中,翻出一本书,看到了什么？（幼儿观察）

　　-（出示第九张图片）象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

　　情景表演,教师和幼儿边表演边述说。（播放背景音乐）

　　表演完了,故事还没有完,故事（讲述第十、十一图片）小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

　　-好温暖的故事呀,故事里有许许多多的爱。

　　四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式,用肢体表现。

　　-原来妈妈都很爱自己的孩子,他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗？（幼儿讨论）

　　小结：除了抱妈妈,还有好多时候,好多事情都可以知道你很爱他,记得要说出来,做出来哦！

　　宝贝们你们知道我们是怎么爱宝宝的,让我们一起来听听吧！（音乐律动游戏）

　　故事：

　　鸡妈妈带着鸡宝宝在地上吃米。鸡妈妈用它的翅膀轻轻地抱着小鸡宝宝。

　　狗妈妈看着它的宝宝们在玩皮球,,狗妈妈会怎样抱宝宝呢,狗妈妈用它的舌头轻轻添着狗宝宝。

　　小鸟妈妈正和小鸟们在天空中飞翔,鸟妈妈是怎样抱宝宝呢？小鸟妈妈用嘴轻轻的给孩子挠痒痒。

　　小姑娘坐在沙发上看一本故事书,书里有一只大象妈妈和一只小象,大象妈妈会怎样抱宝宝呢？大象妈妈用它的长鼻子轻轻地抚摸着小象。

　　小姑娘看到这里,连忙放下书,咚咚咚地跑了过来,对着自己的妈妈说："妈妈,妈妈,我要抱抱。"妈妈一把抱起小女孩说："好的,好的,妈妈来抱抱你。"