幼儿园大班言语教案《乌龟和蜗牛》

　　标题：幼儿园大班言语教案《乌龟和蜗牛》

　　前言：引导幼儿将图片合理排序并讲述故事内容，了解角色特性，体验蜗牛的羞愧心理，开展幼儿的协作才能，鼓舞幼儿运用已有学问去自主探求新学问，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有自信心。

　　一、活动目的：

　　1、幼儿愿意在集面子前大方地讲述，在讲述过程中体验蜗牛的羞愧心理。

　　2、能与同伴停止积极交流，进步协作才能。

　　3、能合理排列图片次第，用较精确、连接的言语停止讲述图片内容，并能讲出角色的心理活动。

　　4、在感知故事内容的根底上，了解角色特性

　　5、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。

　　二、活动准备：

　　挂图四幅。

　　三、活动过程：

　　1、出示四幅图片，师幼停止交流。图上有谁?他们在干什么?发作了什么事情?

　　幼儿园大班言语教案《乌龟和蜗牛》

　　2、教员率领幼儿将图片合理排序。请幼儿说一说本人的排列办法，并说出理由。

　　3、讲述图片内容。

　　第一幅：这是什么时节：图上有谁?他们要去干什么?会说些什么?请幼儿连起来讲述。

　　第二幅：小蜗牛怎样了?他心里怎样想的?请幼儿连起来讲述。引导幼儿停止评价。

　　第三幅：小乌龟怎样了?为什么出汗了?他看不见小蜗牛，会想些什么?

　　第四幅：图上发作了什么事?小蜗牛的表情有什么变化?他会想些什么?说些什么?

　　请幼儿连起来讲述，幼儿与教员停止评价。