为什么——名家长教育的孩子不喜欢学习答案都在这里

孩子们缺乏学习的动力， 对学习不感兴趣， 做作业拖延， 上课分心， 讨厌学校， .

这种问题确实是父母最头疼的问题。许多家长来咨询我们的心理老师:“孩子们怎么会喜欢学习？”这个问题说起来很容易，做好它确实需要一些时间。

第一点 父母应该对他们的孩子有适当的期望。 父母应该把他们对孩子的期望设定在适当的水平。不要事事都做，只要把“苹果”送给孩子，否则孩子不会感兴趣。另外，确保孩子一跳就达到了目标，否则孩子会失去信心。 第2点 承认差异，发掘孩子的潜力 有些父母喜欢攀比。为什么别人的孩子这么聪明？人家先，你呢？这样，孩子们会逐渐形成“我比别人笨”的心理定势，甚至会产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。 根据你孩子的实际情况，不要跟得上竞争。这个孩子现在能跳1.2米，1.3米是更合适的目标。不要仅仅因为其他孩子能跳1.5米就让你的孩子跳那么高。 父母应该发现他们孩子的特点和优势。人们有不同。我们必须承认差异，理解我们的孩子有哪些更大的潜力和优势。不要强迫你的孩子仅仅为了他们自己而阅读，在压力下阅读是不好的。 第三点 不要把孩子视为包含知识的“米袋”。 什么样的孩子是好孩子？只有100分的好男孩吗？如果孩子很好，实践能力很强，经常爱问问题，那也是个好孩子。父母应该寻找和激励孩子的有利项目，并在这方面鼓励他们。 事实上，父母需要理解你是想培养一个包含知识的“米袋”还是一个完整的人。还是你希望你的孩子有知识或聪明？ 如果我们想培养聪明的孩子，我们应该少给孩子灌输思想，鼓励孩子多问一些为什么，永远不要回避孩子的问题。即使孩子们不问，你也应该鼓励他们问。尽早了解ABCD比再问孩子一个理由要好。 第4点 在正确的时间做正确的事情 儿童学习能力的发展是有规律的。在13岁之前，孩子们在形象、直觉和模仿方面有很强的思维能力，这是学习语言最合适的阶段。例如，小学比大学更容易背诵古诗。在高中，抽象思维和逻辑推理的能力得到发展，学习数学和其他学科会更容易。 但是现在许多父母都转过身来，在小学学习数学，在高中学习外语。这错过了机会，事半功倍。你几岁想做什么？ 第5点 让孩子们有成就感。 就我个人而言，我认为父母不应该在他们的学习中做任何事情，但是他们应该有意识地做一些事情来培养他们孩子的自信心和自我提高。 莫言为什么喜欢写作？他回忆说，因为小学三年级的中国老师非常喜欢他，所以他们把他的文章当成了榜样。 为什么我喜欢数学？当我在高中的时候，我是班上第一个提出老师布置的难题的人。老师从讲台上跑出来，摸着我的头问:"你现在比吃糖果更开心吗？"我答应了。从那以后，我一直喜欢数学，并且认为我能做到。 许多人都有类似的经历。这给了我们一个启示:应该鼓励孩子们给他们成功的经验，培养他们的成就感。只有当你有成就感时，你才会感兴趣。 作为父母，还有一件事可以做来培养孩子的自信心，那就是让孩子做家务，做自己的事情。 第6点 为儿童解决具体问题 对父母来说，鼓励是不够的。如果当你的孩子遇到困难时，你只是在他或她身边说“我相信你”和“你能做到”，那么帮助他或她解决一些具体问题就没有多大意义了。 例如，当一些孩子第一次进入小学时，做数学数学数学题更困难。父母可以从体育锻炼中“分解动作”的实践中学习。对于40个问题，孩子们不可能一次全部解决。父母可以把问题分成8组，每组5个问题，一组接一组。你可以通过使用“时间限制”的方法来提高你的效率，比如比较5个问题的时间记录，或者“时间限制计数”的方法，给他10分钟来看看有多少个问题 第7点 用孩子们喜欢的方式激发好奇心。 保护和激发孩子的好奇心对于激发学习动机也非常重要。 我记得当我还是个孩子的时候，我们的生物老师教我们养小球藻，把自来水放在罐子里，每天往水里吹气，水的颜色慢慢变成绿色。让我们也把蚯蚓切成小块，埋在土壤里，看看它们是如何慢慢长成蚯蚓的……我感觉像魔法一样，所以我长大后想成为一名生物学家。 后来，我们的物理老师教我们制造晶体接收器和晶体管收音机。当我自己的收音机收到广播时，我真的很兴奋。我想再次成为一名无线电发明家。 事实上，这些动手小实验也可以由父母和孩子一起做，这对培养孩子的学习兴趣、动手能力和探究习惯非常有用。 此外，还有一些通过游戏学习数学的方法，比如为小一点的孩子搭建积木，从中我们可以理解三角形、长方形、花园、半圆形等图形概念以及红、绿、黄等颜色概念，还可以形成观察、记忆、想象和合作的习惯。大一点的孩子可以用扑克牌等计算24分。 第8点 不要去补习班，鼓励自学讨论。 对于补习班，我持有这样的观点:不要看书，浪费钱是小事，浪费孩子的时间和精力是值得的；如果孩子们养成了对补课的依赖和上课不认真听课的习惯，损失会更大。 目前，很多补习班里都是好人和坏人，他们的资格也值得怀疑。 我主张学生应该问他们的老师、同学或父母是否有问题，而不是要求老师在固定的时间给学生补课。这是自主学习和被动学习的区别。 我也提倡同龄人之间的讨论和互助。如果你把你学到的东西教给别人，你会更深刻地理解它。此外，讨论可以产生新的想法和方法。因此，讨论的结果是一个双赢的局面，也可以培养孩子的沟通能力和合作意识。 第9点 父母树立了榜样 一个人需要三种成长方式:自学、同伴合作和专家指导。自学和同伴合作刚刚被讨论过。对于孩子来说，这个由“专家”领导的“专家”不仅包括老师，还包括家长。 父母最好不要看电视、打麻将、跳舞，或者站在门口看他们的孩子是否在做作业，而是坐在他们的孩子旁边，一起读书和学习。 现在有一句流行的谚语:一流的父母是榜样，二流的父母是教练，三流的父母是保姆。我发现所有发展得更全面、有自己想法的学生在家庭中都是民主和平等的。父母和孩子是以讨论为导向的，启发式的，而不是以灌输为导向的和压抑的。父母有事情要和他们的孩子讨论。父母陪伴孩子成长，是好老师和好朋友。这种家庭氛围的作用是微妙的。