育儿教育——暑假结束后你希望你的孩子继续上大班还是学前班

这是又一个轮班促销季节。最近，许多将要被提升到大班的孩子的父母正在咨询老师或班里的其他父母。你想让孩子们继续被提升到大班，还是想让他们回到幼儿园，加入年轻的班级？出乎意料的是，我得到了两种完全不同的观点: 从幼儿园回来加入中青年班:孩子在幼儿园不学拼音和数学。我真的担心他跟不上。如果他能有一个好的学习基础，他就能很容易地去上小学。 继续上大班:孩子们的生活更像马拉松，那些一开始跑在前面的人可能坚持不了到最后。学习和成长是一样的。一个人再怎么注意他的出发点也不为过。身心健康是最重要的。不要把学校的工作看成是你孩子的全部，行为比学校的成绩更重要。

学期结束时，许多家长都有这种疑问。今天，让我们来谈谈这个问题。让我们先看看大班和年轻桥接班之间的区别。

大班VS年轻桥接班 大班是中产阶级的直接过渡。学习方法主要基于课程游戏。孩子们可以在游戏中学习知识，培养他们的专注、自主和独立的品质。 按照小学的学习模式，中青年班在指定的时间开始和结束上课，按时结束上课，这样孩子们就可以提前适应小学的生活规律。此外，年轻的桥接班还将学习一年级课程，如拼音、字符识别、100以内的加减等。 上海早期教育指导服务中心主任、特级教师毛红梅说:“幼儿的联系不等于“读、写、算”。儿童成为小学生是一个循序渐进的过程。为了帮助孩子实现幼儿关系的顺利过渡，最重要的是从心理、思想和行为三个方面入手，积累良好的学习习惯和生活能力，形成对规则和任务的初步认识。 大班能给孩子们带来什么？ 1、激发孩子学习的热情和兴趣 5到6岁的孩子有强烈的好奇心。他们积极思考，头脑中有无数的问题和无尽的疑问。他们喜欢有一些挑战性的任务，这会给他们带来极大的满足感和信心。 在大型班级活动中，教师会给孩子们分配困难和具有挑战性的任务，并引导他们参与计划的制定。这不仅符合儿童积极思维的特点，而且有助于进一步发展他们敢于挑战和解决问题的能力。 2、培养孩子良好的学习习惯 5-6岁儿童的神经系统比5岁前的儿童成熟得多。因此，他的规则意识、毅力、自控能力和自助能力普遍提高。 在大班学习中，教师将加强对孩子注意力和毅力的培养，使孩子能够集中精力做事，并能坚持一段时间。此外，教师将更加关注儿童在活动中是否遵守纪律，以便为进入小学后的正式和系统学习打下良好的基础。 3、培养孩子的独立性和自理能力 随着年龄的增长和心理各方面的发展，大班儿童不再满足于跟随和服从老师，而是有自己的想法和意见。他们在活动中的自主性和主动性明显提高。 在大班里，老师会放手，在学习和生活中适当地下放权力，这样孩子们就可以自己练习，培养他们的独立性和自理能力。 4、培养孩子的沟通能力 5-6岁的孩子提高了他们的注意力和沟通技巧。他们不仅注意自己的活动，还注意与同龄人的互动。如果有共同的兴趣或目标，孩子们会有很好的分工和相互合作。 教师将在大班里组织更多的集体学习活动，加强讨论和交流，扩大儿童的信息量，使他们在相互相处的过程中发展沟通和合作能力，并为更好地适应小学环境做准备。 5、培养孩子