语言是人类最重要的交流工具

　　语言是人类最重要的交流工具。人们在工作、学习、工作和其他活动中离不开语言。在人类步入科技大发展、知识经济大崛起、国际人才大竞争的时代，人与人之间的交流越来越频繁，语言交流能力也越来越重要。幼儿期是人类语言发展的关键时期，这一点已被大量心理学研究和学前教育实践所证明。因此，成人往往有培养儿童语言能力的意识，并会有意识地对儿童进行一些专业训练和训练，如对话、儿歌、讲故事、表演等不同的教育内容和形式。然而，人们在生活中经常忽视幼儿语言训练的机会。
　　在日常生活中，孩子们经常被问到“为什么”。有些父母会认真回答孩子，有些父母会敷衍了事，有些父母既不会确认也不会忽视他们。不要看包含许多教育价值的小“为什么”。这就要求老师和家长把孩子的“为什么”作为一个重要问题来对待。1，儿童生活中“为什么”的教育内容首先，我们必须通过现象看本质。我们应该善于分析孩子日常生活中的“为什么”，深入挖掘“为什么”可能包含的教育内容。 1.培养语言表达能力生活是语言的来源。丰富多彩的生活不仅丰富了儿童演讲的内容，也为他们创造了演讲的情境。当一个孩子提出“为什么”时，是这个孩子试图用“语言”来表达他生活中的问题和困惑。要能够问“为什么”，需要孩子们更清楚地表达他们的意思。 2.培养逻辑思维能力通常，孩子们的问题经历这样一个过程:首先他们看到事物或现象，然后他们经历自己的逻辑推理、思考、产生问题，最后提问。因此，他们当中有一种非常重要的逻辑思维能力，一般会提问的孩子也会思考，他们的思维逻辑也很强。语言是思维的物质外壳。
　　当孩子们经常问他们的父母“为什么”时，父母不应该感到无聊，而应该感到非常高兴并引起极大的关注。 3.培养愿意与他人交流的习惯当小孩子问“为什么”时，他们经常会遇到这样的情况:你认为你已经回答了小孩子的问题，但他或她仍然没有停下来，打破砂锅问到底，直到你无话可说。在此期间，你和你的孩子之间会有交流和沟通。一些孩子会和成年人交流，而另一些不擅长交流。他们经常停止问一些知识贫乏的问题。从某个角度来看，这是一个很好的机会，让孩子们通过问他们为什么来学会大胆地与他人交流。 4.培养探究能力在生活中，一些“为什么”可以马上被发现，一些问题甚至对成年人来说都不清楚，一些孩子对他们答案的真实性持怀疑态度。因此，儿童和成人通常会在问题完成后探讨这个问题。这个过程培养幼儿。
　　第二，面对儿童生活中“为什么”的积极策略 1.收集和归档策略随着社会的快速发展，儿童的知识也在不断扩展。老师应该做好充分的准备来处理孩子们的“为什么”。教师应该广泛收集儿童生活中可能出现的问题，如自然现象、科学知识、风俗习惯、地理环境等。要做广泛的收集和归档，相当清楚，当孩子提问时，你可以在第一时间给孩子一个答复。有时，在精心准备的档案中，你也可以选择一些合适的内容，有目的地问孩子。 2.圆周策略当孩子们问问题时，成年人经常渴望告诉孩子们答案。事实上，这个过程是成人和儿童之间的互动过程。在此期间，儿童可以多次表达自己，并与成人交流。成年人应该有意识地与小孩“拐弯抹角”，以激励他们找到答案并正确表达，而不是一次说出答案。 3.留出空间策略一些科学常识问题，孩子们可以通过动手操作和观察知道答案。老师或家长也可以选择一些适合孩子探索的问题，让他们继续探索和学习。也就是说，成年人不会直接告诉孩子答案，而是留给孩子们探索的空间。例如，小孩子会问“为什么牙齿会腐烂”。
　　成年人不会直接告诉他答案，而是会提供蛋壳和醋，这样小孩子就可以每天比较和谈论带醋蛋壳和不带醋蛋壳的区别。这不仅可以培养孩子的语言表达能力，还可以提高孩子的探索能力。 4.主动战略尽管孩子们的问题有时会让老师或家长非常被动，但成人仍然喜欢孩子们问“为什么”。因为这是大人和孩子之间沟通的好方式。然而，并不是所有的孩子都愿意问问题，即使他或她有问题，有时他们不愿意或不能表达出来。这时，大人应该主动出击，根据孩子的兴趣爱好，引导孩子提问，一定要让孩子大胆而完整地表达清楚。三、面对孩子生活中的“为什么”错误行为 1.一次一个词探索幼儿的问题是一个感人的过程。在这个过程中，幼儿应该有足够的时间与成年人交谈和交流。因此，老师和家长永远不应该同时说话，说得太多，妨碍了孩子的表达和提问。
　　最好与儿童对话，这更有利于儿童语言的发展。 2.干脆驳回成年人不能简单地送小孩子，因为他们很忙。这是一种不负责任的态度。只有当成人认真对待儿童的问题时，儿童提问的热情才能保持。实践证明，问更多问题的孩子通常会与他人交流。 3.不要假装理解一些成年人对这个问题知之甚少，为了面子，他们不会在孩子面前假装理解。这是错误的行为。一方面，容易误导幼儿;另一方面，当孩子们知道正确答案时，他们也会降低你在他们面前的威望。简而言之，语言是一种交流工具，人们用它来交流思想和感情，相互理解。幼儿时期是语言快速发展的关键时期，也是人类智力发展的启蒙时期。我们应该关注孩子生活的每一个细节，在与孩子分享、交流和探索问题的过程中，我们应该鼓励他们灵活运用语言进行交流，产生互动效果，促进孩子的语言发展。