你的孩子准备好九月份的入学考试了吗

新学期即将开始 对于新入院的婴儿 将面临巨大的考验 你的孩子准备好入院了吗？ 让我们先做一个小测试 儿童入学考试

基本常识的语言表达

1。这个婴儿叫什么名字？你今年多大了？ 2.可能会问的问题:父母的姓名，家庭住在哪里(姓名大概位置或标志建筑)。 3.小概率的表达:说一件你最开心(或最不开心)的事。 自理能力 1.问问婴儿是否能减轻自己的压力，他是否能自己吃东西。这是幼儿园婴儿最基本的两种自理能力。 2.老师让她带一套餐具(或玩具)来玩。一方面，她测试自己的识别能力，另一方面，她观察自己是否能安静地独自行动，以及对老师的指示做出反应的能力。 3.扔一个球，让孩子把它拿回来。不要低估这个问题，这是80%的幼儿园面试试题，旨在观察宝宝的跑跳能力、动作发展、是否追球，以及内外个性。 锻炼能力的另一个测试是让宝宝跟着老师做动作，比如双脚一起跳。 兴趣和爱好认知能力 1、问宝宝喜欢听什么故事，通常喜欢听什么故事，或者最喜欢什么故事？ 2.你喜欢什么？你喜欢什么？ 3、带上各种动物、水果、蔬菜、形状卡片供宝宝识别，了解基本认知能力。 4.老师给宝宝积木、球或其他玩具玩，观察宝宝对玩具的兴趣、动手能力、注意力和独自玩耍的能力。 当玩玩具时，老师可能会问他玩具的颜色和形状。 6.婴儿的衣服是什么颜色的？上面画的是什么？ 7.小概率测试:唱一首小歌，让宝宝能唱或背诵一首小诗。 小概率测试:教师指导同伴一致性 1.让宝宝和其他孩子一起玩，看看宝宝是否愿意。 2、问宝宝喜欢和孩子一起玩。 3.老师把孩子带到操场活动区，看看孩子是否跟着老师。 基本常识的语言表达 1.这个婴儿叫什么名字？你今年多大了？ 2.可能会问的问题:父母的姓名，家庭住在哪里(姓名大概位置或标志建筑)。 3.小概率的表达:说一件你最开心(或最不开心)的事。 自理能力 1.问问婴儿是否能减轻自己的压力，他是否能自己吃东西。这是幼儿园婴儿最基本的两种自理能力。 2.老师让她带一套餐具(或玩具)来玩。一方面，她测试自己的识别能力，另一方面，她观察自己是否能安静地独自行动，以及对老师的指示做出反应的能力。 3.扔一个球，让孩子把它拿回来。不要低估这个问题，这是80%的幼儿园面试试题，旨在观察宝宝的跑跳能力、动作发展、是否追球，以及内外个性。 锻炼能力的另一个测试是让宝宝跟着老师做动作，比如双脚一起跳。 兴趣和爱好认知能力 1、问宝宝喜欢听什么故事，通常喜欢听什么故事，或者最喜欢什么故事？ 2.你喜欢什么？你喜欢什么？ 3、带上各种动物、水果、蔬菜、形状卡片供宝宝识别，了解基本认知能力。 4.老师给宝宝积木、球或其他玩具玩，观察宝宝对玩具的兴趣、动手能力、注意力和独自玩耍的能力。 当玩玩具时，老师可能会问他玩具的颜色和形状。 6.婴儿的衣服是什么颜色的？上面画的是什么？ 7.小概率测试:唱一首小歌，让宝宝能唱或背诵一首小诗。 小概率测试:教师指导同伴一致性 1.让宝宝和其他孩子一起玩，看看宝宝是否愿意。 2、问宝宝喜欢和孩子一起玩。 3.老师把孩子带到操场活动区，看看孩子是否跟着老师。 测试儿童 拧上瓶盖，用筷子穿鞋。 “大宝(孩子的昵称)进去了，老师先量了身高，然后开始面试。老师首先拿出两个碗，其中一个装满了木珠，然后给了一双筷子。 老师还给了孩子一个空瓶子，让他拧开盖子，把它拧回去。同时，他要求孩子学会如何避免跳跃。 在幼儿园 幼儿园面试不仅测试儿童，也测试成人。“例如，儿童与其他儿童交流吗？你过得怎么样？这孩子身体健康吗？如果你生病了，你会怎么办？”与此同时，幼儿园还表示，当儿童第一次进入幼儿园时，他们很容易因适应不良而生病。父母应该做好心理准备。在父母提出的测试问题中，其他一些问题主要是“你想让你的孩子在幼儿园学什么？”“如果孩子有点颠簸，父母的态度是什么？“等等。 婴儿入院前的生命准备 孩子们能独立进食吗？ 孩子们能放松自己吗？ 孩子们能洗手吗？ 孩子们能脱下他们的衣服吗？ 这孩子有小睡的习惯吗？ 这孩子感觉有秩序吗 能否达到上述6点？ 别担心，准备好以下三个步骤 孩子肯定会在放学后习惯幼儿园。 带孩子们去参观幼儿园 在参观实践中 孩子们对幼儿园有直觉和美丽的感觉。 这有助于她从心理上渴望幼儿园生活。 拉近幼儿园和孩子之间的距离 帮助孩子认识他们的小朋友 在进入公园之前 父母应该帮助他们的孩子互相了解 同班的小伙伴 不多，只有一两个 孩子们进入公园后 班上熟悉的朋友会越来越少。 儿童的陌生感和不安全感 让孩子更容易适应团体生活