在带孩子们去幼儿园的路上说什么好不说什么好

许多父母发现他们的孩子和幼儿园有冲突，他们不知道如何有效地指导他们的孩子。 事实上，如果你想有效地指导你的孩子，你不需要花那么多时间观察她并告诉她真相。送孩子上学和接孩子放学的时间是亲子沟通的有效机会。

今天，让我们在上学和放学的路上和边肖一起学习。我们应该和我们的孩子谈论什么？

你在上学的路上说了什么？ 1、总体原则是说积极、具体、正面的语言，如: 婴儿昨天能在幼儿园自己吃东西，这特别好，今天一定有可能。 老师和孩子们非常喜欢你。如果你不打人，每个人都会更喜欢和你一起玩。 宝贝，别害怕，放学后妈妈会尽早来接你的”。 2、不要说命令、否定、威胁等语言: 你应该听老师的，努力学习，不要和孩子打架。 如果你不服从，妈妈就不会来接你了！ 你为什么总是这么无知！别在学校里再这样了！ 3.如果孩子对幼儿园有抵触情绪、情绪低落或焦虑，母亲也可以与孩子谈论他感兴趣的其他话题，例如与孩子交谈: 周末你想去哪里？你晚上想吃什么？路边看到的有趣的东西。尤其是，我们可以更多地谈论路边看到的新事物。这种轻松愉快的话题可以转移孩子们的注意力，缓解他们的焦虑，改善他们对幼儿园的良好印象。 4、上学的路上往往很匆忙，能与孩子交流的内容不多，母亲语言更简洁，不唠叨，更不要求孩子太多。 当然，如果你不放心你的孩子不适应幼儿园，比如上厕所或者不知道在你需要帮助的时候说什么，以及不知道在你需要帮助的时候如何寻求帮助，你需要你的父母抽出特别的时间做作业，比如写书和角色扮演，来鼓励你的孩子勇敢地表达。 5.老师通常很忙，但是如果可以的话，在孩子们被送到学校后，他们会简单地向老师反映孩子们今天的状况。 你可以在老师面前告诉你的孩子他今天和昨天相比在哪里取得了进步。 你在上学的路上说了什么？ 1、说鼓励、积极、正面的语言，如: 这个婴儿今天一整天都没尿裤子，像个大孩子一样！ ~宝宝最近学的儿歌听起来特别好听~ 宝贝，今天幼儿园有什么开心的事情？(接着分享孩子的感受和情感，给予接纳和同情) 2、不要说消极、否定、批判的语言，如: 老师打你了吗？你的同学欺负你了吗？ 你今天没睡午觉吗？你今天吃得好吗？ 你怎么会不知道老师今天教的儿歌？这真的很愚蠢 你又淘气了吗？ 在这一点上，我特别想强调一点:相信你的孩子。 有这样一种情况: 母亲回答说，她的孩子没有信心，她上学很慢，她的回答含糊不清。后来我了解了一个细节。母亲总是问她的孩子们白天放学回家的路上表现如何。 当孩子说，老师今天表扬了我，等等。我妈妈总是会问:是吗？孩子立刻犹豫了一下，回答他的母亲:“啊。” 我问母亲:你为什么第二次问孩子？她告诉我:有时候我只是想确认一下，我只是觉得他不坚定。 正是母亲这种习惯性的反应方式给了孩子一个强烈的暗示:“我可能不太好。”母亲一次又一次对孩子的怀疑使孩子无法体验快乐和积极的情绪。相反，她有一种莫名其妙的恐慌，这导致孩子不喜欢上幼儿园，并表现出缺乏信心和拖延等行为问题。 3.找到孩子们可以轻松回答的更具体的话题。关注儿童幼儿园生活的细节，例如: 1)谈论环境、设备、玩具、游戏等。在幼儿园。家长被要求主动观察幼儿园的新事物或通过与老师的交流获取信息。例如，宝贝，我在你手工制作的角落里发现了一件新作品。 2)谈论孩子们的吃、喝、拉和玩。建议用“猜测”来打开话题，用积极的词汇来描述内容。让妈妈猜猜，你今天主动去厕所了吗？让我来 你今天在幼儿园做了什么？ 你今天吃了什么？ 你的老师在课堂上教什么？ 如果问题太广泛，孩子大部分时间都会摇头，父母也无法与孩子有效沟通。 如果老师有时间，他可以在一天内和老师谈论孩子们的表现。 但是此时，最好避开孩子们，以免让他们听到一些负面信息。 6.上学的路上有很多时间。如果条件允许，母亲和孩子不妨步行回家。不要太匆忙。 在接送孩子的时候，他们和孩子一起沿着购物中心慢慢走，一起寻找他们周围有趣的东西，陪着孩子看蚂蚁移动，蜻蜓飞得很低……这样的闲暇时间来之不易，尤其是在繁忙紧张的生活节奏中。