幼儿园教师必须明白幼儿园教师应该如何进行家访

家访是让新生了解自己的具体情况和家庭教育，与家长沟通教育理念，帮助新生尽快适应幼儿园生活的重要环节。家访前，教师应认真分析、制定家访内容，确定家访主题，及时了解家长需求，以便更好地“对症下药”。懂得倾听和善于沟通的老师无疑会事半功倍。这个过程可能需要长期的探索和研究。然而，只要建立了正确的态度来理解父母和孩子的需求和想法，家访就不再是教师们头痛的问题。 一、家访前的准备工作 准备时间:家访前，与父母预约电话，确认到达时间和预期停留时间，尽量避免用餐时间。 工作人员:班上最好有几个老师一起去。一方面，他们表现出真诚和关注，另一方面，他们可以加强教师和幼儿之间的联系。保健医生和教师可以对体弱或特殊(肥胖、贫血)儿童的家庭进行家访。

项目:准备鞋套，带孩子的家庭住址，准备回家的笔和笔记本。新生应该带回家的探访表格、给婴儿的信和温暖的提醒。带上相机，记录下快乐的一幕。

计划:每次家访之前，你应该根据你得到的关于孩子的信息制定一个计划，包括孩子的认知和社交能力、特殊兴趣、幼儿园里的好朋友以及容易成功的活动。 衣着得体，落落大方，举止优雅，举手投足让家长感受到老师的素质。 树的态度:老师在家访中应该有真诚和爱心，主动问候孩子，并伴以亲切的微笑和温柔的抚摸。应该注意说话的方式，应该更多地赞扬儿童的长处和进步。 倾听意见:随着家长教育水平的不断提高，他们的许多意见值得教师学习和借鉴。教师应该放下“教育权威”的架子，征求家长的意见，认真听家长的话，让家长觉得教师和蔼可信，从而真诚地支持和配合教师的工作。 不要滔滔不绝:有些老师急于向父母灌输他们的教育理念和措施，即使没有机会和父母说话，这也会让父母不喜欢。 二.家访工作的主要内容 1.新生的个人健康 由于孩子年纪小，他/她生病时不太善于表达自己。因此，幼儿园老师应该首先从父母那里了解孩子的正常身体健康以及他/她生病时的行为。为了防止孩子在花园里生病和寻求治疗，也有必要知道孩子是否有药物过敏史。同时，也想知道孩子是否有食物过敏史。 2.新生的人格特征 了解新生的性格，与父母讨论适合他们孩子的教育方法，与他们的家庭合作，帮助孩子尽快适应和接受幼儿园环境，快乐地享受幼儿园生活。 3.新生自理能力的培养 自我护理是人们最基本的能力之一，包括吃饭、穿衣、洗脸、刷牙和独自去厕所。幼儿时期是大脑快速发展的时期。儿童自我保健能有效促进大脑结构的发展。小班的孩子可以尽快学会照顾自己，更快地适应幼儿园的集体生活，培养孩子的独立性和社会责任感。现在，孩子们在家里受到过度的照顾，他们中的大多数人自理能力很差。当他们到达幼儿园时，由此带来的不便使他们害怕上幼儿园。幼儿园教师需要了解孩子的发展现状，有针对性地向家长提出孩子的发展建议。 三、家访父母的建议 在家访中，教师应根据孩子的发展状况和幼儿园工作向家长提出一些建议: 1.培养孩子的自理能力。从生活最基本的方面出发，让父母认识到培养孩子的自理能力也是重要的教育目标之一。 2.让孩子们的作息规则逐渐关闭 不要去幼儿园吓唬孩子。有些父母在孩子哭的时候用幼儿园来吓唬他们。随着时间的推移，这已经成为一种心理暗示，幼儿园已经成为孩子们意识中一个可怕的地方。在让家长了解幼儿园教育教学的基础上，建议家长把上幼儿园看作是对孩子的鼓励和欣赏，让孩子形成上幼儿园是一件快乐的事情的心理暗示，有很多好玩的玩具和小伙伴，只有表现好的孩子才能得到上幼儿园的奖励。为了提高孩子上幼儿园的积极性。