为了孩子的教育，家长对孩子的评价

为了孩子的教育，家长对孩子的评价和对孩子的帮助：
1.任何时分，看到任何孩子，都要笑容，热情地打招呼，并向孩子引见本人。
2.在孩子被承受之前，不要触摸他或她。
3.永远不要在孩子面前或背后成心批判他，也不要在孩子不需求时成心褒扬他。
4.当孩子承受你时，请在和孩子说话时运用“请”(请分开，请等候…)。
5.当发现一个孩子需求协助时，用讨论的语气和他说话，“我能……”
6.不要遗忘对你的孩子帮你做的一切说“谢谢”。当你协助你的孩子时，你也能够让你的孩子说“谢谢”。此时，请直接说“请说谢谢”，而不是问“你应该说什么?”
7.当孩子做出心爱或有趣的动作时，他不应该大声笑或当场打搅孩子。
8.真诚地教诲孩子，充沛发挥他的优点，自然地减少他的缺陷。为了孩子的教育，家长对孩子的评价
9.积极准备好一个良好的环境，持之以恒地管理和维护它，协助孩子与环境树立一种互补的关系，引导孩子把每一篇文章放在正确的中央，并展现正确的用法。
10.随时协助处理孩子的艰难，倾听孩子的问题;当你的孩子想要你回应时，金洋2应该及时给他他需求的信息。
11。当孩子在工作中犯错误时，不要立刻指出并纠正孩子的行为，这样他就能发现错误并在那时或以后纠正它。但是，当一个孩子做了损伤环境和伤害本人或别人的事情时，必需立刻中止。当你发现孩子的行为不恰当时，你能够直接通知孩子正确的行为，比方“来吧，让我们这样做…”或者“你能够这样做…”并且尽量不要说“你错了”。
12.当孩子们休息时，察看他人的工作，回想本人的工作，思索做什么和选择什么，他们应该尊重他，不要打搅他或强迫他做任何事情。当你想和孩子说话时，请先察看他或她。为了孩子的教育，家长对孩子的评价
你必需在正确的时间向孩子提出你的请求。
13.协助你的孩子选择适宜的工作。当金洋2你发现一个孩子在环境中游荡时，你能够说:“你想让我帮你选择工作吗?”或者“让我们一同工作”来引导孩子们去工作。
14.为了向孩子展现他以前不想做的事情，协助他克制艰难和学习不纯熟的技艺，为了完成这个目的，我们必需准备一个生动、有爱心和有规律的环境，用热情友好的语气和态度，让孩子总能感遭到支持和鼓舞。为了孩子的教育，家长对孩子的评价
15.任何时分都不要背对着孩子工作。
16.以最友善的态度看待你的孩子，展示你最好的一面。了解“孩子们犯的一切错误都是合理的”。
17.在花园里的每一天，工作都应该以一种放松、专注和友善的方式停止，金洋2让孩子们承受你。
18.与班上一切教员亲密协作，有效及时地沟通，在完成本人的个人工作时关注整体需求和其他教员的工作，给予最及时的补偿和配合。为孩子发明一个调和友好的环境。
19.当孩子在早上进入公园，工作和参与活动时，不允许父母咨询。不允许打电话或发短信。
20.当父母被发现违背准绳时，应该及时提示他们。
21.假如您对任何同事和相关人员有疑问，请首先与相关方沟通。
22.为了安抚悲伤的孩子: (1)试着应用工作和其他孩子的活动来引导他走出悲伤的心态。 (2)让孩子用言语表达他们的情感和感受。 (3)不要劝孩子伤心时吃东西。担任保管膳食的教师应该继续担任孩子的饮食和热餐。
23.向新同窗引见整个公园的工作室和活动场所，以及厕所、厨房、餐厅和卧室。
24.协助有艰难的孩子，直到问题处理。假如其他工作无法持续，担任人将把本人的工作分配给另一个人。假如你和你的孩子有抵触，你必需等到抵触处理后再分开。分开前必需征得孩子的同意。为了孩子的教育，家长对孩子的评价
25.随时随地为孩子提供美，让他们发现并领会美，然后感受美。
26.金洋2控制儿童心理学的根本学问，随时随地找到需求协助的儿童。
27.与孩子对等，尊重孩子，孩子会尊重你。
28.以冷静、坚决和积极的态度为孩子树立准绳和纪律，永远不要放弃不恪守准绳的行为
29.衣着漂亮。在教室里，你不能穿灰色、黑色和过于鲜艳的花哨衣服。一切女教员都必需穿长裙。
30.永远要认识到当你的孩子在一同时，你给他们带来了什么样的气氛。看看你本人，摆脱粗鲁、恐慌、焦虑、狂喜、悲伤、愤恨和蔑视等不好的状态。
31.任何孩子都不应该有成见。当孩子有问题的时分，他们应该同情地协助他们。金洋2不应该对孩子有不好的觉得或厌恶，由于他们厌恶的某种现象会呈现在他们身上。
32.每个教师都必需阅读孩子的档案，理解孩子的一切。
33.带着关心和蔼意照顾陪伴孩子的父母，教他们正确看待孩子的办法，并指导他们在陪伴花园时做应该做的事情。
34.假如孩子有任何身体不适，他或她应该立刻打电话给他或她的父母，请他们照顾他或她。假如状况紧急，你能够选择最快的方式去父母指定的医院停止第一次治疗，但必需征得父母同意。为了孩子的教育，家长对孩子的评价
35.行动缓慢的孩子不应该被活动所敦促，而应该发现他们的需求并给予他们实践的协助。
36.以开放的态度承受新信息，努力进步信息质量。