户外活动区域的设置与幼儿身心发展的关系

　　户外活动区域的设置与幼儿身心发展的关系户外活动区域要涵盖幼儿多元智能发展的需要，让其成为推动幼教改革的一种重要途径。大柳幼儿园充分利用园内室外的空间，开设成独立的区域，根据活动的需要，创设相对宽松的操作和探索空间，让每个区域都成为孩子们喜欢活动的小天地。

　　户外活动环境的多样性是诱发幼儿户外活动兴趣的基本条件。大柳幼儿园为孩子们备了拍球区、大型玩具区、玩沙区、玩水区、触触跳区、投掷区、平衡区、涂鸦区、轮胎区、民间游戏区、交通标志区、种植区……其中，大型玩具区内种植了草皮，草儿长好后，密密麻麻的铺满大地，就像绿色的地毯，孩子们从滑梯上滑下来，即使坐在绿色的地毯上，也不会沾上一点灰尘。看着绿草，闻着花香，玩着玩具，这是多么美好的幼儿园生活!

　　科学有效的户外活动，不仅能让教师观察到幼儿的多元智能，还能激发幼儿的想象力、创造力，体验自由、自主活动的乐趣，实现让孩子在活动中成长、在游戏中发展的目标。