作为一个孩子，应该怎样教他，应该教他什么内容？我们应该让孩子们从小就爱他们的父母、老师、同伴和同情。我们应该从小培养孩子的诚实、团结、友谊、礼貌和纪律。我们还应该培养孩子的自立和自强。
有一位母亲说过这样的话。她非常沮丧地说，“我的孩子才12岁。全家人都非常爱这个孩子，视他为他们的掌上明珠。然而，当我仔细考虑的时候，这个孩子除了学习好以外，在其他方面找不到任何亮点。这孩子自私，缺乏集体意识。一切都以自我为中心。他在考虑问题时从不考虑别人。他缺乏对他人的爱，只知道向父母索取。他觉得他得到了父母给予他的所有爱，这是理所当然的，没有任何感激之情。这个孩子挑选食物和衣服，乱花钱，没有做任何他能做的家务，瞧不起劳动人民，甚至拒绝参加劳动课。他说:“我孩子的心理承受力很差，遭受的得失非常严重。考试时，他害怕极了。当他完成考试时，如果他考得好，他就会骄傲；如果他考得不好，他就会沮丧。“
母亲很难过地说她宠坏了孩子。如果我们的国家和未来被托付给这些人，我们的国家是由这些人建立的，我们的国家还有希望吗？历史会因为我们的无能责怪我们作为父母吗？也有一些父母听得太多，看得太多，因为他们溺爱犯罪之路。无论是杰出的人才还是令人发指的罪犯，他们出生时都有巨大的发展潜力。除了一些遗传因素，它们就像一张白纸。那为什么有些人会变得有用？仅仅因为他头脑中储存了许多美好的事物，为什么有些人会犯罪呢？正因为他的头脑中储存了大量虚假、邪恶、丑陋的东西，我们都知道成人的个性化事物在幼儿时期就萌芽了，而家庭是孩子的主要活动场所，家庭中的大多数因素都会对孩子产生很大的影响。古人早就教我们教孩子良好的道德。这是中华民族优秀家庭教育传统的精髓。要培养孩子的良好素质，必须从小开始，从家庭教育开始。在培养儿童综合素质的过程中，必须把德育放在首位。孩子们应该从小就被教导要做人。为什么这种教育应该从小开始？它是由孩子的生理和心理特征决定的，因为婴儿时期是道德品质和人格形成的重要时期。此时，孩子的大脑神经活动具有高度可塑性，在接受外界的各种刺激后会留下终生的痕迹。这种终生的痕迹经常会影响他的生活，这种痕迹经常会成为一个人行为准则的一部分。正如我刚才提到的，巴金同志谈到了他的成长过程，直到后来他知道要爱别人，甚至为别人做一些工作，所以这也对孩子将来成为一个健全的人格提出了挑战。让孩子从小就学会做人，可以让孩子成为生活中坚强的人，让孩子终生受益。
作为一个孩子，应该怎样教他，应该教他什么内容？我们应该让孩子们从小就爱他们的父母、老师、同伴和同情。我们应该从小培养孩子的诚实、团结、友谊、礼貌和纪律。我们还应该培养孩子的自立和自强。
