幼师国培学习心得体会

       幼师国培学习心得体会学习经历:“在中国两周的培训让我感觉回到了学生时代。我体验了校园的文化氛围，目睹了众多专家教授的博学风范，同时也回顾了自己过去所学，更新了教育理念，开阔了视野，完善了理论。能够聆听这么多教授和专家的演讲，我是多么的幸运和快乐。
       幼师国培学习心得体会学习体会:“经过半个月的培训，我觉得自己在思想上和理论上都有了很大的进步;我在教育和教学中获得了很多收获。与之前的工作相比，我觉得还有很多不足之处，还有很多地方需要改进。在这次培训的最后，让我们谈谈我们的想法。”
1、幼师国培学习心得体会教育教学
“幼儿园教育给孩子们带来了什么?”这是高申英教授演讲中的一句话。这句话让我铭记，也让我认真反思我过去的教育和教学。在过去，我们太重视孩子的知识和技能。我们只是相信，只要我们认真，认真，每一课都能教好。其实不然，因为幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯、良好的规则感和良好的成长状态。让他们成为健康、阳光和受欢迎的人，坚强和勇敢、自我控制和自我管理的人，以及能保持不断学习兴趣和养成良好习惯的人。
这些目标的实现不能仅靠课堂教学来实现。要实现“所有活动在一天”，让孩子们在一天的活动和游戏中学习。正如杜威所说，教育就是生活。
在教学过程中，我们应该努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效甚至反有效的教学。因此，有必要制定适当的教学目标，正如浙江师范大学王春燕教授所说:“教学是以学习为基础的”，注意幼儿的能力、需求、发展规律、学习特点等，即在课前准备好幼儿，并提出具有挑战性的任务。课程内容的选择应遵循目标原则、生活原则、兴趣原则、科学原则、与周围环境的一致性原则、直接经验原则和逻辑原则。内容应该遵循目标，流程应该遵循内容，问题和操作应该来自内容。我们不能像以前那样在孩子面前准备课本，在目标面前准备内容。
我们应该经常反思自己的教育教学，这不仅有利于教师的专业发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
另外，要有效开展幼儿角活动，注重幼儿园环境的营造，提供多样化、复杂的幼儿角游戏素材，提供高度灵活的素材，让幼儿有多种游戏方式，真正发挥幼儿园环境教育的作用。
2、幼师国培学习心得体会家庭男女同校教育
         为了实现幼儿园的教育目标，让孩子健康快乐地成长，幼儿园教育本身是不够的，还需要家长、社会等力量的帮助。在过去，我们常常让家长支持和配合我们的幼儿园工作。我们听了广州儿童师范学校附属幼儿园林永玉老师的讲座，这让我们意识到家长并不是在支持和配合学前教育工作，而是在互相配合和支持。因此，我们应该重视家长资源的开发。我们应该树立促进儿童和谐发展的共同愿望，在尊重的基础上相互承认和接受，在平等的基础上相互合作。林还向我们传授了他们在家园教育中成功的花园经验。如成立课题组，组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式，将家长纳入幼儿园教育教学，记录孩子与家长共同成长等。我们要取长补短。我们必须使家庭教育工作切实可行。
3、幼师国培学习心得体会教师道德修养
       曾洁珍教授曾给我们放映过一部纪录片《幼儿园》，向我们展示了幼儿园教师素质和道德的重要性。因为教育的质量取决于教师的质量。良好的师德是教师的关键素质。幼儿教师的权利大于任何教育阶段的教师，因此幼儿教师的职业道德素质尤为重要。
蒙台梭利曾经说过:“6岁之前的孩子使用相机的原理来学习。”人的行为就像一个镜头固定在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的目的。”因此，作为一名幼儿园教师，我们必须从平时的言行做起，提高自身素质，树立良好的师德，为我们的孩子树立良好的榜样，像利约尔巴学校公园的老师一样关心和教育我们的孩子。
此外，我们应该多读书，多学习，做一个“学习型”教师，不断充实自己，完善自己，完善自己。
这些都是我在广东第二师范大学国培学习后的一些不成熟的想法，需要进一步完善和落实。
借用曾洁珍教授的话，“好的教育是我们快乐的晚年，坏的教育是我们未来的痛苦和辛酸，是我们对他人和整个国家的罪恶”。愿我们幼儿园的小朋友们都有一个快乐的晚年!