幼师学校教研工作总结

一个学期是紧张而忙碌的，快乐而充实的，一份努力，一份收获。我们的成就离不开每个人的努力和父母的支持。本学期幼师学校及各班的教育内容丰富多彩。教师利用休息时间探索网络新领域，更好地宣传幼师学校教育目标，实现家与家的同步，走向学前教育的前沿，开创幼师学校教育教学的新局面。
从工作思路、课题研究、园区常规教研、工作反思、下学期主要工作几个方面进行总结。
1、本学期的工作思路
1. 根据幼师学校规模扩大、青年教师增加、教学经验不足的现状，制定了符合实际工作的教研计划，有效促进了教师的专业成长。
2. 通过一系列活动，努力提高教师的专业技能，开展有效的活动，提高关爱和教育质量，促进儿童全面均衡发展。
3.做一份好工作在科研管理中,我们应该认真落实实验对象根据实验计划,定期组织和开展研讨会,结果显示和其他活动,调动教师“每个人都关心的主题,每个人都参与研究对象”,并积极构建一个骨干的科研团队。发布和推广科研成果。做好教师论文的收集和提交工作，提高参与率，提高获奖率。利用省级科研项目的氛围带动教师的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学工作。
2、课题研究:
今年除筹备省级项目“幼师学校鉴赏教育”外，还将继续深入开展德州市市级项目“挖掘儿童体育活动中的游戏乐趣研究”。目前，课题研究已成为园区日常工作。我们在园区级小课题研究和省级课题研究方面都有一定的经验。此外，我们园区的科研氛围也越来越浓厚。通过学习，允许教师明确项目研究计划，明确研究要求，鼓励教师积极参与项目研究活动。
3、园区定期教研:
根据教学和科研的安排，我们每六周的上午都有固定的教学和科研时间。在这期间，我们做了大量的教学和研究工作。
1. 开展主题教学活动和区域活动。前一周每个主题活动的实施,教学和研究团队领导组织教师讨论,分析和调整主题活动课程,进行及时的讨论,制定一个主题计划适合儿童在课堂上的实际情况,根据主题创建主题环境活动内容,不断提高教师的能力来控制教材。鼓励教师不断学习，掌握新的教学方法，实践扎实的基本功，综合各学科的教学能力。区域化活动不仅是幼儿教育发展的趋势，也是我们幼师学校的一大弱项。9月份，幼师学校组织全园老师到德州市直属幼师学校学习，并根据学习经验在本班开展区域活动。在全体教师的不断努力下，区域活动得到了全面展开。
2. 基本技能培训:针对教师现状，开展教师基本技能培训。今年是绘画基本功的训练。督促教师进行考核考核方式的培训，从根本上提高教师的专业能力。我们还对教师的专业技能进行了有效的培训，尤其是在口语和演讲方面，让年轻教师能够思考所学，收获所学，真正提高自己的基本教学能力。
3.加强对儿童习惯的培养和研究，扎实开展教学科研工作，促进保险和教育质量的提高。