班级工作计划幼儿园-幼儿教育

班级工作计划幼儿园-幼儿教育目前迅速发展的学前教育行业对幼儿教师的大量需求，与人事制度改革压缩编制存在着巨大的矛盾，造成了幼儿园普遍缺编的尴尬局面。有人曾经在不同地区抽样调查了一百余所幼儿园，实际行政缺编的几乎是100%。另外，一部分幼儿园为了压缩财政支出，不按国家规定的每个班配备“两教一保”，而是改成“一教一保”。由于许多幼儿园班容量严重超员，公立幼儿园班中有50-70多个幼儿，已经是常态。这样不仅增加了幼儿教师的工作量，而且幼儿教师每天更多的时间用于维持教学秩序，用于保育、教育教学上的精力相对减少。再加上各种上级部门的检查，参观，评比等各项繁琐任务，幼儿老师们苦不堪言。
许多刚进入幼儿教师队伍中的幼儿教师，刚开始怀着对幼教事业的憧憬之情积极工作，但半年下来，较低的工资和福利待遇，使之感到处处不如义务教育阶段的老师们，而且似乎“永无出头之日”！尤其是幼儿园的“临时工”因她们缺乏归属感而导致主人翁意识、责任感缺失，这是造成这部分教师队伍不稳定的主要原因。这种态势如果任其发展下去，将会造成学前教育质量的整体普遍性下降，并将直接影响到我国未来人口的素质。孩子是家庭的希望，是明天的太阳。那么，是谁来托起明天的太阳呢？