阳泉师范高等专科学校

　　阳泉师范学院简介

　　阳泉师范学院成立于2010年,举行了一个会议在“立德树人”的根本任务,坚持“人才强校,依靠质量和修正的特征,和谐兴校”的办学思想,充分发挥党委的核心政治领导,党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,大力促进党的建设和思想政治工作,为学校发展和组织保障提供了有力的政治保障。未来五年,阳泉教师全面提高党的建设的科学水平,围绕“特殊教师教育为主体,教师教育和教师继续教育为两翼的“一体两翼”的办学模式,针对教育发展的趋势,培养和实践社会主义核心价值体系为主线,大力推进“特色学校,建立人才、质量、文化兴校“四大战略”的实施，力争到2020年前，达到学校本科教育水平。

　　阳泉师范学院的发展历史

　　1926年，阳泉师范学院的进步学生加入中国共产党，成立了“平定党特别支部”。孙竹亭、迟必清、周弼、王乾、王廷东、赵玉亭、刘正田等我省早期的党活跃分子都曾在这里学习和从事革命活动。1949年2月10日，根据中国北方太原市人民政府的命令，晋中1中学与平定县师学校合并，在原平定中学旧址上建立山西省平定师范学校。1952年更名为山西省平定师范学校。1989年，山西省人民政府批准成立山西特殊教育师范学校。Pingding正常的人才,著名的三斤,总共26000多名优秀毕业生训练,建立的国家,大部分的中小学教师从东6县金Pingding正常,有许多杰出人才活跃在全省甚至全国的各个方面。

　　阳泉师范学院的历史可以追溯到1926年。阳泉师范学院的发展是有目共睹的。它已经培养了26万多名学生。

　　阳泉师范学院规模与面积

　　阳泉师范学院的校园环境非常好。位于古城平顶市禹峪口，环境优美，交通便利。东有玉关，南有临柳杯，西有关山，历史悠久，人杰地灵。这里闭关锁国的是韩信，韩信是韩军攻打赵国的驻兵;这里是古代平定关山书院的旧址，素有“文邦”之称。这里诞生了中国共产党平顶县特别支部。

　　小编点评:阳泉师范学院的校园环境真的很好，我们在选择学校的时候一定要考虑到学校的环境，这样才能理解一个学校的环境对自己的学习生活有很大的影响。

　　阳泉师范学院荣誉

　　阳泉师范学院在山西省第十一届高职高专技能大赛中夺冠。金秋十月，伴着十九大的果香和东风，我校在山西省第十一届高职院校技能大赛中获得优秀奖。在省级教师教育专业教育教学技能大赛中，我校作为组织者和参与者，参加了所有的项目竞赛。共有13名教师代表参加了教师群体项目，其中8名教师获得了奖项。每一位参与的老师都充满了精神，精益求精，表现出优秀的专业技能、积极向上的精神和良好的竞争水平。赵秀文老师获得文科组第一名，常老师获得幼儿专业技能组第二名。

　　小编点评:阳泉师范学院在高职院校技能大赛中取得了不错的成绩，在比赛中向大家展示了最积极的一面，在这样的比赛中大家都是出了风格和水平的。

　　阳泉师范学院硬件设备

　　阳泉师范学院培训设备。阳泉师范学院现有藏书24万余册。科学、化学、生物实验室等教学设施齐全;练习室、盲文打字室、节奏教室、舞厅、书画活动室等专业教室;学校拥有设备先进的校园网和功能齐全的多媒体教学系统。学校拥有520多台电脑，6个多媒体教室和2个电子阅览室。实现了数字化、网络化教学和办学条件标准化。

　　小编点评:阳泉师范学院的设备是最新、最完善的，在学校里老师上课的时候就是带着学生去使用这些设备，这样的学校要求也是对学生动手能力的需要。

　　阳泉师范学院奖励政策

　　阳泉师范学院学生奖励助学金的类别和标准如下:(一)高职国家奖学金(每人每年8000元),(2)高职国家励志奖学金(每人每年5000元),(3)高职国家拨款(平均每人每年3000元),(4)二次国家助学金(每人每年2000元),(5)学校学业奖学金(每个600元,800元,1000元每学期三个层次),(6)学校极度贫困助学金(3000年每人每年2000元两级)，(7)工作补助金(按《勤工俭学管理办法》，按劳动收入)。

　　小编点评:阳泉师范学院有学生助学金，同时学校也会有相应的标准参照这样的标准，同时学校也有学术奖学金，以及贫困生的补贴。

　　阳泉师范学院收费标准

　　阳泉师范学院学费标准:严格按照省物价部门批准的收费标准执行。语言教育专业学费:2600美元,英语教育专业费用:3300美元,数学教育专业学费:2600美元,现代教育技术专业费用是:3300元,特殊教育专业费用是:2600元,音乐教育专业费用是:4000元,艺术教育专业费用是:4000元,体育教育专业的费用是:3000元,学前教育专业的费用是:特殊教育专业收费为:2600元，学前教育专业收费为:2600元。

　　小编点评:杨泉师范学院的学费很便宜，这是为了方便其他同学尤其是生活条件不是很好的家庭也是为了学习可以上的，所以这是一个大家都能负担得起的学费。 阳泉师范高等专科学校学生评价

　　初中起点的专科学生，学制五年，学业期满后，发大学专科文凭，还可参加全省“专升本”考试，到省内相关高校继续深造，取得大学本科文凭。2016年我校专升本成绩可嘉，参加专升本考生人数120人，有19名优秀毕业生考入本科学校。学校将积极向用人单位推荐，并举行招聘大会，为学生解决后顾之忧，近二年我校专科毕业生，就业率达85%以上。特别是学前教育、特殊教育两个专业，倍受用人单位青睐，毕业生供不应求。英语教育、学前教育、特殊教育是我校特色专业，根据国家教育部精神，全国30万以上人口的县区要开办一所特殊教育学校，我校是山西省唯一一所培养特殊教育专业人才的学校，该专业毕业生就业前景乐观。

　　小编点评：社会的职责是为儿童确立教育的目的。他指出，历来社会通过两种形式来确立教育目的：一是根据“当权者”的意愿确定社会本位的教育目的;二是根据习俗舆论，即“按照前辈们那种静止的或变动的模型塑造新生一代的方法来规定教育目的”。他对这两种传统的外在的教育目的论进行了批评，指出其立足点是根据社会去改造人的生理和心理结构，关心的仅是目的，不关心儿童及其发展规律。皮亚杰认为，在确定教育目的时，首先应服从“社会科学可以分析的规律”，其次，它更是“心理学的职责”。他提出：“教育的主要目标就在于形成儿童的智力和道德的推理能力。”他认为，形成和发展儿童的认知结构，是教育的根本任务或最终目的。