家长应警惕早期儿童教育中的“偏差”

警惕早期教育中的“偏差” 既然早期教育对婴儿的成长如此重要，我们怎么能袖手旁观呢？为了不重复迈克尔的错误，许多家庭甚至将早期教育提前到怀孕。怀孕期间，准爸爸会为宝宝背诵诗歌，演奏胎教音乐。BB的营养应在出生后补充，各种智力玩具应全面“跟进”。但是在这种关心的背后，总有一些奇怪的现象让我们挠头:为什么婴儿吃得不好？为什么他总是喜欢打人？三岁的时候，为什么你不能安静地坐着？在这种情况下，我们是否应该反思一下我们的“早期教育”是否正确？ 玛丽的早期儿童教育专家:对于缺乏经验的新父母来说，当面对他们孩子的教育问题时，很容易误入歧途。最常见的是将早期教育等同于智力发展，而忽视了对儿童营养搭配、心理健康、儿童疾病等诸多方面的关注。过分强调儿童的智力成就就等于背离了婴儿早期发展指导的概念。我们应该知道，一个健全的幼儿教育体系应该包括:幼儿和儿童的早期智力发展，评估儿童的成长和发展；儿童免疫和保健；婴幼儿常见病的预防、治疗和筛查；婴儿饮食营养指南；儿童感觉统合失调的行为矫正:儿童心理健康咨询、心理测试和心理评估等许多项目都是一个系统工程。如果忽略以上任何一点，婴儿的身体能力、智力和情绪智力发育不良就不足为奇了。 专业组织找到“答案” 现在我们知道0-3岁是儿童塑造“心理胚胎”和构建“生命意识板”的重要时期。正是在这一时期，被许多人喜爱的天才和聪明的婴儿受到科学早期教育的指导，从而为未来智商和情商的“红色”发展奠定了基础。然而，对于没有经验的父母来说，如何启动幼儿教育系统项目已经成为他们最大的困惑。为此，北京玛丽妇婴医院建立了一个完整的幼儿教育指导项目，帮助家长消除疑虑。 这篇文章是从网上转载的。