如何开展幼儿双语基础教育

我不是一名专业的学前教师，但是我读过很多关于学前教育的书。我对我孩子的英语启蒙教育也有一些新的想法。我想和你分享它们。我认为双语启蒙有几个原则必须澄清。1.英语启蒙，越快越好。母语优先。许多父母对孩子的双语学习感到困惑。一岁还为时过早吗？9岁太晚了吗？同时学习中文和英文会不会混淆？事实上，实验已经证明，在1岁之前，婴儿可以分辨出世界上所有语言的发音特征，也就是说，儿童可以同时学习两种或两种以上的语言，而儿童可以同时学习它们。研究发现，婴儿能够掌握每种语言的不同特征，并对它们进行分类。每次他们听和说的时候，他们会从不同的语言渠道调用数据来分析和处理它们。因此，一岁是孩子们学习语言的黄金时期。一年后，语言高速公路将部分关闭，使学习更加困难。然而，作为一个中国人，母语是好的是很自然的。然而，学好英语是培养更好大脑的需要。2.为学习英语创造一个类似母语的环境。良好的英语环境非常重要。如果我们能在家里建立一个小的英语环境，对孩子们来说学习双语会容易得多。具体来说，如何构建它？面对面的交流和互动。脑神经专家表示，丰富的信息和即时互动的人际交流是保持儿童语言发展的关键，因此需要面对面的交流。当然，许多父母认为他们的英语不好，所以他们更愿意送他们的孩子去语言班，但是实验证明亲子互动会更好。真实环境的现场学习和使用。这非常重要。我有一个同事在伦敦儿童英语公司工作。他告诉我，他们的教育方法是沉浸式的，并且在真实的环境中使用英语。我们在家里告诉我们的孩子，这是桃子，那是苹果，但是如果他们清楚地把单词和物体匹配起来，他们可以去超市或蔬菜市场。每次我去超市，我都会带我的孩子去水果区，指着一堆水果，引导他们说相应的英语单词。例如，每天午饭前，我会问孩子“你饿了吗？”他会回答“是”我会问“你想要什么？”孩子们会大声说:鱼、米饭、蔬菜等。3.父母需要知道英语启蒙的门槛不是父母的英语水平有多高，而是他们是否能坚持和孩子一起进行亲子英语学习。学习语言不应该像在干渴面前挖井；它应该像流水一样持续很长时间。因此，父母必须坚持。具体来说，每天早上或晚上只需要花20分钟的亲子阅读时间陪孩子。许多父母抱怨他们不能坚持努力工作。作为一名精算师，我工作非常努力，有时当我回家时会感到疲劳。我不想给我的孩子读书。但是坚持一段时间后，孩子就会养成这个习惯。现在如果我不读，他会选择他自己的书，跳过它对我说，“让我们读这本书！”“因此，我们必须明白，双语育儿的门槛确实有些高，但这一门槛不是为儿童设定的，而是为父母设定的。4.因材施教，为孩子找到最合适的语言材料。许多父母抱怨并给他们的孩子买了很多书，但是他们一点也不感兴趣。但是你真的了解你的孩子吗？他们最需要什么样的语言材料？美国心理学家哈沃德·加德纳创立了多元智能理论。他将人类智力分为九类。空间，自然主义，音乐，逻辑-数学，存在主义，人际关系，身体-动觉，语言，内心-个人。我们会发现每个孩子都可能是几种智力的组合。例如，我的孩子是个人内部的心理音乐。他对音乐很敏感。因此，感谢那位同事，我为我的孩子选择了一些来自伦敦儿童英语的儿歌。每天和孩子们一起唱儿歌，孩子们的兴趣会逐渐发展。5.互动图画书阅读是一个垫脚石。一些家长会发现亲子阅读很无聊，因为他们对孩子的阅读世界不感兴趣。那可能是因为你从未跳过广告 然而，当我们说父母和孩子一起阅读20分钟，我们并不是说父母应该坐在同一个地方，保持不动。父母可以改变他们阅读的方式，例如，10分钟可以用来阅读故事，10分钟可以用来扩展音乐和与故事相关的游戏。~如果你有什么想法，你也可以多交流~