[英语启蒙] 3岁启蒙5岁桥分享2年启蒙过程

孩子:凯蒂 年龄:5岁零1个月(在一个大型幼儿园班级) 启蒙运动开始:2013年8月 学习时间:2年 目前，我正在读一本书:小猪梅西 我以前写过一篇关于网上课程清单的文章，但是网上课程一周只有一两次，孩子们仍然要依靠自己的小鸡，所以我在这里分享分享小鸡的过程。为什么开始英语启蒙？ 凯蒂属于一个语言发展相对较晚的孩子。她两岁前一直被祖母带走。出于家庭原因，她在两岁时回到了家乡。所以我辞职了，直接把她带回家。她三岁时，说话不连贯。汉语还处于跳跃阶段，她根本没有接触过英语。读完育儿书后，她觉得她必须学会控制自己的大小便。因此，她在幼儿园前没有自己喊，因此担心我的母亲。因此，在选择幼儿园时，我想选择一个价格更高的幼儿园。毕竟，价格更高。也许学校管理会更好，不会有虐待儿童的现象。所以我选择了双语幼儿园。由于担心自己根本不懂英语，她在入学前一个月就开始了英语启蒙。英语启蒙的过程 首先是教材的选择。我很高兴我首先选择了RAZ这套教材。在她什么都不懂的情况下，我从AA级开始，给她一个一个地学习每本书的单词。因为我的口语水平很差，我也买了一些阅读版和一些阅读笔，但是她不太喜欢，所以我读给她听。AA级绘画风格是这样的: 这套书对她的句子输出没有影响，因为这套书不是句子，而是单词，这套书为她积累了一定的单词量。在这里敲敲黑板:我在三岁之前没有教过任何英语。毕竟，我不喜欢我的英语口语。但是我父亲经常唱她妈妈的歌，所以她非常喜欢妈妈的歌，也喜欢听妈妈的歌。当我给她看这本书时，我也教了她字母的发音，从而为她的拼写打下了基础。学完这套书后，她能知道一些单词。 读完这套书后，我选择了海曼的GK年级。绘画风格如下: 这套书开始从单词变成句子。看完这套书，凯蒂已经能读简单的句子了。这时，我开始为她练习自然拼写。我用自然拼写课本《自然拼音儿童》来阅读神奇的字母。我也给她玩字母和积木，一个自然的拼写卡通。学校还开设了自然拼写课程，让她进一步学习拼写单词。这是另一块黑板:许多家长担心自然拼写和拼音之间的混淆。别担心，只要你不同时学习拼音，没问题。现在，一个5岁的女孩学习拼音，并能比较她的记忆，如何读这个英语和如何读汉语。 当她能够阅读时，凯蒂的课已经结束了。她能阅读，但输出仍然不好，也没有语言环境。所以她不想说。因为我的英语口语很差，她再三考虑给凯蒂提供一个在线一对一课程。这是另一个转折点。因为在线一对一课程相当难，她很快就能和外教的老师交谈，从而打开了输出的大门。她的性格也从内向转变为不愿意与他人交流和外向。在这里敲黑板:因为这是一所双语学校，小女孩的听力很好。我没有做很多听力练习。关键是她能理解老师说的话，这样她就能在网上上课了。否则，去练习听力。一对一在线课程的压力仍然不小。 当我能够阅读时，那是很多阅读结果。我还买了许多套分级阅读材料，如《RAZ》、《体验英语》和《海曼》。有些人读过，有些人没读过。在上半节中学课上，阅读提高了单词量，变得越来越喜欢阅读。 六个月后，凯蒂开始不太喜欢阅读分类书籍。有更多图片和更少单词的分级书是不有趣的。在线英语课程对她来说也有点无聊。她喜欢读故事情节多的书，但她不能独立阅读。所以我暂停了之前的在线课程，再次为她选择了一门生动有趣的在线阅读课程。没有老师，只有阅读和理解，因此提高了她的理解能力。因为课程的故事非常有趣，凯蒂每天都非常积极地学习，为词汇积累和文章理解打下基础。 在大班开始时，她的理解能力取得了很大的进步。我开始尝试从桥牌书到章书的过渡。桥本对她来说还有一些困难，我的理解也可能有一些误解。我偶然发现了一个原创的在线阅读课程。在某个阶段，它恰好是桥牌书。试镜后，我果断地报名了。刚刚上过几堂课的小女孩现在可以单独阅读和单独上课了。 只有在合适的时间找到适合儿童阅读的书籍，儿童才能快速进步并与每个人分享。