儿童绘画可以说是一项综合性的活动，所以美术教师在绘画启蒙的过程中应该尊重儿童的特点，根据儿童的兴趣提高儿童的绘画技能。
一，绘画基本功训练
1.作文能力的培养
训练的第一步将画出图画的主要内容。老师展示了一组模型图片。模型图片上不同位置只画了一个苹果。让孩子们比较哪一个最好。经过训练，他们中的大多数人都能画出图画中的主要物体，但未受过训练的孩子可以画任何位置。
第二步是培养儿童绘画的稳定性。老师展示了一组模型图片，其中的内容是三个苹果。经过训练，孩子们的作文基本稳定。
2.基本线段和几何图形的训练
为了让孩子能够在短时间内掌握基本线段和几何图形，水平线、垂直线、对角线、虚线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等。分组在一起，给孩子们上一课，然后教孩子们用线段组合图形。例如，两条水平线和两条垂直线可以形成矩形和正方形，两条水平线和两条斜线可以形成平行四边形、梯形和四边形，等等。这样，你不仅可以学得快，记得好，还可以训练你的绘画能力。几何图形是抽象思维的结果。当孩子们用这些几何图形和线段画画时，他们把形象思维和抽象思维结合起来，促进他们的不断发展。
3.培养儿童的观察能力
为了提高儿童的观察能力，我们必须训练儿童的视力。在课堂上，老师有意识地引导孩子们观察和分析图形，如画小鸡，引导孩子们观察头部和眼睛是圆的，身体是椭圆形的，嘴巴是折线，爪子是斜线，翅膀是曲线。这样，孩子们就感兴趣了，可以独立地用几何图形组成一幅画。
随着画面变得越来越复杂，孩子们的观察能力得到了培养。因此，无论是绘画课还是其他课，还是日常活动，都应该有意识地训练孩子观察和分析。经过训练，观察能力明显提高。当画一个人物的头像时，不仅可以画头发和耳朵，还可以画不同发型的男人、女人、老人和年轻人。
由于儿童对绘画有浓厚的兴趣，并掌握了一定的绘画技巧，加上生动有趣的绘画内容，儿童的注意力逐渐从无意识的注意发展到有意识的注意。
4.充分发挥儿童的想象力
如何在绘画中激发孩子的热情和想象力？首先，给孩子一个数字，让孩子根据数字画出具体的数字。例如，给一个长方形，让孩子画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等。按照长方形，越多越好。
给孩子们更多的图形，让他们组合。圆形、三角形和椭圆形构成鸡，而矩形构成鸡舍。在学习图形和形式结合的基础上，要求儿童说出情节内容。如果听故事画，老师讲一个简单的故事，让孩子们根据故事画。在老师的指导下，孩子们可以创作出丰富多彩的图片。
5.提高儿童绘画记忆水平
老师先画一幅画，让孩子仔细观察，然后擦掉部分内容，让孩子说出被擦掉的部分内容；老师再次擦去整张图片，然后让孩子凭记忆说出全部内容，然后把它画出来。经过反复练习和强化，随着儿童图片完整性和准确性的提高，儿童的绘画记忆也将得到相应的训练。
6.丰富孩子的感情
教师带领幼儿走向社会，参观商店、市场、邮局、公园和车站，观察四季景色的变化(与家长合作)，认识真相，观看体育比赛和各种形式的表演，以便幼儿能够亲自到场，亲身体验周围的事物。家长应该与老师合作，经常购买内容新颖、图片生动、色彩鲜艳的儿童书籍和画报
这个时期的孩子还没有能力用文字、数字和其他方式交流。绘画字母和涂抹双手也能达到一定的交流目的，产生心理满足感。从这个意义上说，儿童绘画活动作为一种游戏，3-6岁的儿童几乎100%喜欢它。根据儿童的这种心理特征，绘画的最初启蒙应该注重兴趣。
尝试上述训练，儿童的绘画能力可能会得到显著的提高，这不仅会使儿童的智力得到相应的发展，还会促进其他学科的学习。
这篇文章是从网上转载的。
孩子们应该从哪些方面画
作者： 2020-03-18 浏览：
儿童绘画可以说是一项综合性的活动，所以美术教师在绘画启蒙的过程中应该尊重儿童的特点，根据儿童的兴趣提高儿童的绘画技能。
一，绘画基本功训练
1.作文能力的培养
训练的第一步将画出图画的主要内容。老师展示了一组模型图片。模型图片上不同位置只画了一个苹果。让孩子们比较哪一个最好。经过训练，他们中的大多数人都能画出图画中的主要物体，但未受过训练的孩子可以画任何位置。
第二步是培养儿童绘画的稳定性。老师展示了一组模型图片，其中的内容是三个苹果。经过训练，孩子们的作文基本稳定。
2.基本线段和几何图形的训练
为了让孩子能够在短时间内掌握基本线段和几何图形，水平线、垂直线、对角线、虚线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等。分组在一起，给孩子们上一课，然后教孩子们用线段组合图形。例如，两条水平线和两条垂直线可以形成矩形和正方形，两条水平线和两条斜线可以形成平行四边形、梯形和四边形，等等。这样，你不仅可以学得快，记得好，还可以训练你的绘画能力。几何图形是抽象思维的结果。当孩子们用这些几何图形和线段画画时，他们把形象思维和抽象思维结合起来，促进他们的不断发展。
3.培养儿童的观察能力
为了提高儿童的观察能力，我们必须训练儿童的视力。在课堂上，老师有意识地引导孩子们观察和分析图形，如画小鸡，引导孩子们观察头部和眼睛是圆的，身体是椭圆形的，嘴巴是折线，爪子是斜线，翅膀是曲线。这样，孩子们就感兴趣了，可以独立地用几何图形组成一幅画。
随着画面变得越来越复杂，孩子们的观察能力得到了培养。因此，无论是绘画课还是其他课，还是日常活动，都应该有意识地训练孩子观察和分析。经过训练，观察能力明显提高。当画一个人物的头像时，不仅可以画头发和耳朵，还可以画不同发型的男人、女人、老人和年轻人。
由于儿童对绘画有浓厚的兴趣，并掌握了一定的绘画技巧，加上生动有趣的绘画内容，儿童的注意力逐渐从无意识的注意发展到有意识的注意。
4.充分发挥儿童的想象力
如何在绘画中激发孩子的热情和想象力？首先，给孩子一个数字，让孩子根据数字画出具体的数字。例如，给一个长方形，让孩子画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等。按照长方形，越多越好。
给孩子们更多的图形，让他们组合。圆形、三角形和椭圆形构成鸡，而矩形构成鸡舍。在学习图形和形式结合的基础上，要求儿童说出情节内容。如果听故事画，老师讲一个简单的故事，让孩子们根据故事画。在老师的指导下，孩子们可以创作出丰富多彩的图片。
5.提高儿童绘画记忆水平
老师先画一幅画，让孩子仔细观察，然后擦掉部分内容，让孩子说出被擦掉的部分内容；老师再次擦去整张图片，然后让孩子凭记忆说出全部内容，然后把它画出来。经过反复练习和强化，随着儿童图片完整性和准确性的提高，儿童的绘画记忆也将得到相应的训练。
6.丰富孩子的感情
教师带领幼儿走向社会，参观商店、市场、邮局、公园和车站，观察四季景色的变化(与家长合作)，认识真相，观看体育比赛和各种形式的表演，以便幼儿能够亲自到场，亲身体验周围的事物。家长应该与老师合作，经常购买内容新颖、图片生动、色彩鲜艳的儿童书籍和画报
这个时期的孩子还没有能力用文字、数字和其他方式交流。绘画字母和涂抹双手也能达到一定的交流目的，产生心理满足感。从这个意义上说，儿童绘画活动作为一种游戏，3-6岁的儿童几乎100%喜欢它。根据儿童的这种心理特征，绘画的最初启蒙应该注重兴趣。
尝试上述训练，儿童的绘画能力可能会得到显著的提高，这不仅会使儿童的智力得到相应的发展，还会促进其他学科的学习。
这篇文章是从网上转载的。
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