"优优，你认为谁在这里？"
“冬天，冬天，这是什么声音？”
“孩子们，仔细想想，你们就会知道了。”
"如果你努力学习，你会做到的。"
老师和家长经常要求孩子在与他们互动时这样做。这些要求实际上是让孩子们专注于他们看到、听到、想到和做的事情。然后注意力通常被称为集中，这是心理活动的方向和集中。智力超常的孩子和那些在事业上取得成功的孩子有着相同的特征。他们高度关注自己所做的事情，经常对其他事情视而不见，充耳不闻。牛顿不是误把他的表煮得像鸡蛋一样吗？
幼儿时期的注意力非常不稳定，一些强烈的、新奇的、多变的、无意注意的东西很容易吸引孩子的注意力。这种关注没有预定的目标，不需要努力工作的意愿，是自然发生的关注。例如，当一架飞机在空中飞行时，你带着你的孩子去公园看桃花，孩子高兴地喊道:"飞机，飞机！"哪还管桃花几瓣？你正在用心给你的孩子讲故事。突然一声巨响，孩子跑了过来，“怎么了？什么掉了？”孩子越小，注意力时间越短。对于两岁或三岁的儿童来说，注意时间一般为3分钟，而对于五岁或六岁的儿童来说，注意时间一般为8分钟左右。因此，在儿童活动中，有必要了解儿童的特点，以便采取有效的方法。
如何培养儿童的注意力有意的注意力是指有预定目的的注意力，必要时需要意志和努力。随着年龄的增长、语言的发展和成人的引导，儿童的有意注意逐渐形成。
首先，根据儿童注意力不稳定的特点，创造一个安静简单的环境，避免分散儿童注意力。例如，当孩子们吃饭、睡觉和学习时，环境应该安静，环境应该简单，不要太花哨，以免分散孩子们的注意力。
2.教给孩子们的内容和教具应该是直观的、活跃的和新颖的。只有运用多媒体教学、外出参观、参与表演、游戏等生动具体的方式方法，才能吸引孩子的注意力。
(3)当孩子分心时，他们会用有趣的问题来吸引孩子的注意力，比如:“嘿，老师刚才说到哪里了？让我们从杨洋谈起吧。”这样，孩子的注意力就会集中在老师或母亲身上，这样就可以在不责骂孩子的情况下达到目标。
第四，在活动前提出明确的目标和任务，可以延长注意时间，提高有意注意的效果。例如，让孩子们做一些计时活动:在10分钟内，根据颜色或形状将玩具分类，并把它们放入玩具盒中；或者在5分钟内选择这些豆子；在15分钟内，完成这些算术题，以此类推.此时，孩子将专注于完成任务，完成任务的自豪感将激励孩子去做更多可以专心完成的事情。这是一个良性循环。
5.游戏是培养儿童注意力的有效方法。游戏是儿童的主要活动，在游戏中最容易培养儿童的注意力。我们做了一个实验。在正常和游戏条件下，儿童以不同的注意力水平学习新单词:在正常条件下，3至4岁的儿童和5至6岁的儿童分别有3分钟和8分钟。在游戏条件下，他们分别被保持30分钟和45分钟。家长们在观察过程中非常惊讶。
6.注意培养孩子对周围环境的各种兴趣。兴趣是最好的老师。强烈的兴趣像磁铁一样吸引着孩子们的注意力。经常带孩子去丰富多彩的自然和社会，丰富他们的生活，开阔他们的视野；给幼儿讲故事和阅读书籍，让儿童做一些体力劳动，都有利于培养儿童的探究精神和注意倾向。
这篇文章是从网上转载的。
儿童注意力的训练应从幼儿开始
作者： 2020-03-18 浏览：
"优优，你认为谁在这里？"
“冬天，冬天，这是什么声音？”
“孩子们，仔细想想，你们就会知道了。”
"如果你努力学习，你会做到的。"
老师和家长经常要求孩子在与他们互动时这样做。这些要求实际上是让孩子们专注于他们看到、听到、想到和做的事情。然后注意力通常被称为集中，这是心理活动的方向和集中。智力超常的孩子和那些在事业上取得成功的孩子有着相同的特征。他们高度关注自己所做的事情，经常对其他事情视而不见，充耳不闻。牛顿不是误把他的表煮得像鸡蛋一样吗？
幼儿时期的注意力非常不稳定，一些强烈的、新奇的、多变的、无意注意的东西很容易吸引孩子的注意力。这种关注没有预定的目标，不需要努力工作的意愿，是自然发生的关注。例如，当一架飞机在空中飞行时，你带着你的孩子去公园看桃花，孩子高兴地喊道:"飞机，飞机！"哪还管桃花几瓣？你正在用心给你的孩子讲故事。突然一声巨响，孩子跑了过来，“怎么了？什么掉了？”孩子越小，注意力时间越短。对于两岁或三岁的儿童来说，注意时间一般为3分钟，而对于五岁或六岁的儿童来说，注意时间一般为8分钟左右。因此，在儿童活动中，有必要了解儿童的特点，以便采取有效的方法。
如何培养儿童的注意力有意的注意力是指有预定目的的注意力，必要时需要意志和努力。随着年龄的增长、语言的发展和成人的引导，儿童的有意注意逐渐形成。
首先，根据儿童注意力不稳定的特点，创造一个安静简单的环境，避免分散儿童注意力。例如，当孩子们吃饭、睡觉和学习时，环境应该安静，环境应该简单，不要太花哨，以免分散孩子们的注意力。
2.教给孩子们的内容和教具应该是直观的、活跃的和新颖的。只有运用多媒体教学、外出参观、参与表演、游戏等生动具体的方式方法，才能吸引孩子的注意力。
(3)当孩子分心时，他们会用有趣的问题来吸引孩子的注意力，比如:“嘿，老师刚才说到哪里了？让我们从杨洋谈起吧。”这样，孩子的注意力就会集中在老师或母亲身上，这样就可以在不责骂孩子的情况下达到目标。
第四，在活动前提出明确的目标和任务，可以延长注意时间，提高有意注意的效果。例如，让孩子们做一些计时活动:在10分钟内，根据颜色或形状将玩具分类，并把它们放入玩具盒中；或者在5分钟内选择这些豆子；在15分钟内，完成这些算术题，以此类推.此时，孩子将专注于完成任务，完成任务的自豪感将激励孩子去做更多可以专心完成的事情。这是一个良性循环。
5.游戏是培养儿童注意力的有效方法。游戏是儿童的主要活动，在游戏中最容易培养儿童的注意力。我们做了一个实验。在正常和游戏条件下，儿童以不同的注意力水平学习新单词:在正常条件下，3至4岁的儿童和5至6岁的儿童分别有3分钟和8分钟。在游戏条件下，他们分别被保持30分钟和45分钟。家长们在观察过程中非常惊讶。
6.注意培养孩子对周围环境的各种兴趣。兴趣是最好的老师。强烈的兴趣像磁铁一样吸引着孩子们的注意力。经常带孩子去丰富多彩的自然和社会，丰富他们的生活，开阔他们的视野；给幼儿讲故事和阅读书籍，让儿童做一些体力劳动，都有利于培养儿童的探究精神和注意倾向。
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