[经验交流]有经常阅读的孩子吗孩子变了吗

此帖子最终由田小慧于2018-9-19 19336042编辑。我可以问你吗，有孩子经常读它吗？多读书。孩子现在变了吗？你能分享你的想法吗？都说阅读有多好，但我不知道它实际上是什么样子。 出色的回复: 大量的阅读提高了孩子的理解和交流能力，也就是说，在课堂上与他交谈和与老师保持同步更容易。 目前，所有的科目都需要大量的阅读，而且阅读速度不够，这可能会导致无法完成的问题。 从儿童小学同学的发展来看，大部分阅读量大的儿童在初中表现良好，这在小学可能没有得到很好的体现，发展潜力很大。 博览群书的孩子有更好的气质。 以我儿子为例: 那时，在幼儿园入园之前，通常是以听故事的形式。除了买各种各样的故事光盘或磁带，我每天晚上睡觉前都有一个故事安排，白天备课，晚上熄灯后讲故事。另外，他得到了《婴儿画报》，这主要是画面的内容。父母可以一起读书和说话来培养他们的想象力。 幼儿园入园后，给了《幼儿画报》。图示内容从幼儿园的小班到小学一年级都可以看到。它可以根据不同的年龄有选择地阅读和解释，并且有各种类型的教育内容。这时，他开始试着读汉字。当他看到路标或写有文字的纸时，他总是问我“你怎么读这个单词？”我满足了他的要求，但我什么也没说。那时，随着知识的增加，“为什么？”会有越来越多的问题。在幼儿园大班的学前阶段，他开始说拼音。现在他通过带有语音符号和图片的故事书一起阅读和讲述故事。在他能读拼音之后，他很快就能自己读这本书了，因为他觉得这本书里有很多内容他可以自己去探索。在这个时候，我基本上没有问我在出去的路上是怎么读这个单词的，所以我想当然地认为我能认出平时看到的所有单词。放学后，我仍然偶尔会在阅读前找到儿童画报。 小学一年级和二年级订阅《中国儿童报》对小学生来说是一份非常好的报纸。它能跟上许多同龄兄弟学校的发展和与学习相关的内容。此时，儿童文学主要包括拼音和图片，以及DK的《儿童大百科》系列。DK的儿童百科全书有“儿童”的名字，但内容可以在高中看到。它丰富多彩，既有广度也有深度。首先，我从标题开始，选择我喜欢阅读的章节来阅读。随着我知识的积累，我逐渐阅读相对较小字体的内容，这一系列的书即使在我上高中后也偶尔被阅读。 小学三年级开始订阅《中国少年报》、《青年文摘》、《中国汽车画报》(超级车迷)，开始阅读童话和没有拼音的中短篇文学作品。在小学，他们基本上读完了除《红楼梦》以外的四部名著，如5000年前的儿童和青年文学，5000年前的世界，《哈利波特全集》和许多著名的艺术家。有一点需要提醒，那就是阅读原著，而不是阅读"无障碍阅读"系列的阉割版，弊大于利。有些书需要父母检查，以确定它们是否适合儿童阅读。此外，它们也是父母的阅读过程。最好是每个人读完之后讨论一下。 初中时，他订阅了《青年文摘》、《汽车画报》、《中国国家地理》、《二十一世纪英文报》，其他的基本上都很好读，但他不喜欢读一些推荐的书，我也没有强迫自己，因为他突然想找个时间读这类文学。家里书架上的书越来越多，越来越少。早期的小书被分发出去了。现在家里的两个书架装不下更多的书了。当然，有些书不是孩子们读的。 从“睡前故事”开始的好习惯形成了“睡前交流”的习惯，这对促进亲子关系非常有帮助。现在，我们将定期“躺下来谈一会儿”。儿童能明显感受到语言表达的准确性和流利性，以及较强的交际能力 此外，历史、地理、政治和生物，包括物理和化学，都很容易学习，历史、地理、政治和生物的文科可以很好地学习，没有太多的麻烦。