亲子阅读培养孩子的阅读兴趣

给婴儿讲故事是许多父母都会做的事情，也是加强亲子沟通的有效方法之一。中国早期教育联盟华中运营管理中心教研部主任、台湾蒙台梭利研究会高级讲师陈红表示，对于幼儿来说，绘本中美丽的图画和母亲美丽的叙述所带来的阅读享受是其他活动无法比拟的。早期阅读的意义是让孩子们从书中获得快乐。这种快乐可以帮助他们对书籍形成一种有益的态度，并培养终身的欣赏兴趣。 亲子阅读 培养兴趣先于习惯。 一些母亲说她们的孩子永远不会平静下来，认真地阅读和听故事。他们只是喜欢带着玩具环游世界。他们怎样才能让他们的孩子喜欢阅读，喜欢书，甚至从书中学到更多？ 梅里英幼儿教育中心主任金红说，给婴儿讲故事不一定需要安静地坐在那里，阅读和倾听。相反，音乐训练、大动作、精细动作、语言、五感训练，甚至婴儿的玩具都可以结合故事情节融入到这个过程中。 许多母亲习惯于在睡觉前指着书给她们的孩子读故事，然后问他们是什么。这种方式将把阅读变成一种考试，这可能会导致孩子对阅读感到不愉快，并对阅读失去兴趣。 此外，0-3岁的婴儿是抽象的。我们只需要把抽象的东西变成可以感知的有形的东西，比如嗅觉、听觉、触觉、视觉等等。如果你指着一本书说苹果，最好给孩子一个真正的苹果，让他闻一下，然后吃了它。这样，多种东西从图片中被带出，图片的内容被强化，宝宝在阅读时可以将快乐与书籍联系起来，这样宝宝就会越来越喜欢阅读。 陈红说当父母和他们的孩子一起阅读时，他们应该首先培养他们的阅读兴趣，然后是他们的阅读习惯。 当亲子阅读时 父母不应该忽视这6点。 在为婴儿做亲子阅读之前，父母应该先看看婴儿的状态，选择正确的时机，成功的一半就会实现。因此，梅里英的老师建议父母应该首先选择孩子不容易分散注意力的时间，最好是醒来后的锻炼时间。由于0-3岁的婴儿正处于主要运动协调发展的时期，他们特别活跃，很难长时间坐下来阅读，所以他们在运动时间将阅读和运动结合起来。 第二，让宝宝在阅读时保持平静和快乐。 第三，选择孩子感兴趣的故事。例如，对于0-3岁的婴儿来说，阅读内容应该接近他们的生活习惯、文章和经历。读者应该是简单的颜色，大图片和突出的主题。1-2岁的婴儿喜欢动物。两岁半以上的婴儿可以开始选择阅读关于行为习惯的书籍，因为在这个阶段，婴儿的规则意识高度发展，可以听指令，喜欢模仿，并可以为幼儿园做准备。3岁以上的婴儿开始有个人情感，可以阅读更抽象的书籍，如科普认知、情感管理和其他类型的书籍。 第四，充满戏剧色彩，热情地读故事。 第五，深情地看着婴儿，进行眼神交流，鼓励婴儿的所有反应。 第六，信任宝宝，一步一步坚持下去。许多父母认为婴儿并不严重，因为婴儿在阅读时很活跃。事实上，宝宝正处于主要运动协调发展的时期。亲子阅读不一定意味着坐在那里。他们可以把阅读变成游戏，比如在阅读一页时玩相关的游戏，在情绪稳定时阅读图书图片。只要宝宝使用正确的阅读方法并坚持不懈，宝宝就会越来越喜欢阅读。 准备道具 一起学习互动阅读 美乐英幼儿教育中心的“图画书之旅”专题课程以国内外著名图画书为主线，让幼儿在角色扮演和亲子阅读中锻炼四肢、音乐、艺术、蒙台梭利数学、蒙台梭利日常生活等方面的能力。接下来，让我们请梅里英的老师以图画书《跟我做，跟屁熊》为例，教我们如何用一半的努力来阅读。这是一本适合婴儿阅读的图画书