早期教育视频阻碍儿童语言发展

许多父母没有时间教他们的孩子说话，担心他们的孩子的语言能力落后于其他人，所以他们转向早期教育视频。美国育儿专家最近发表的一项研究称，观看早期教育视频对1至2岁婴儿的语言能力没有太大帮助，但可能会延缓语言发展。 一些数据显示，儿童开始看电视的平均年龄是5个月，而2岁以下的儿童每天看电视约2小时。一些视频节目制作人声称，专门为幼儿设计的教学视频可以教孩子一些特定的单词。然而，上述观点尚未得到证实。 加州大学河滨分校的丽贝卡·a·里克特博士和他的同事们研究了96名12至24个月大的儿童，测试了他们的词汇能力，并询问了他们的父母关于他们的孩子观看早期儿童教育视频的情况。然后，一些孩子在家看早期儿童教育视频的DVD。经过6周的测试，没有发现孩子已经学会了DVD上教的词汇。相反，从婴儿期开始观看幼儿视频的儿童在词汇知识测试中得分较低。研究人员分析，这可能是因为父母认为在看了早期儿童教育的视频后，他们忽略了亲自教孩子说话，或者视频会直接影响语言能力的发展。 由于早期儿童教育视频对儿童学习的影响涉及复杂的因素，如大脑感知系统的发展和理解和辨别能力的发展，专家呼吁家长和医生重新考虑儿童是否应该从小就开始看电视学习。 这篇文章是从网上转载的。