[百科全书知识]幼儿艺术教育也是幼儿教育的重要组成部分

布鲁纳研究员认为，“发现可以激发智慧的潜能，培养内在动机，这有利于学习发现和保持记忆的技能。”因此，在学前教育阶段，通过舞蹈教育来激发儿童对舞蹈的兴趣和创作的激情，从而发掘儿童的潜能，塑造儿童健康活泼的个性，促进儿童的全面和谐发展，具有巨大的挖掘潜力。 研究者专注于引导孩子从自然中收集并在生活中积累。例如，如何破土而出，如何摆动被风吹动的枝叶，如何遛公鸡，如何猎鸭子，如何点蜡烛，如何用四肢展示雨水等等。积累生活中的舞蹈词汇，然后引导幼儿用舞蹈语素展示这些现象。通过这一尝试，研究人员发现，儿童不再局限于过去的模仿阶段，而是随着音乐的旋律和节奏，积极地充分发挥他们的想象力，认真地表演自己精心创造的各种动作。因此，研究人员教他们开始使用“线条图”来记录自己的舞蹈。从那以后，他们每天都录制新内容。面对这些幼稚的创作，研究人员总是肯定、鼓励和引导他们在公共场合表演。