此帖子最终被2019-3-12 13:46的青少年推广团队编辑
当幼儿加入长期计划时，小班开始做什么？一瞬间，孩子将进入幼儿园的年级。幼儿园三年是儿童习惯培养和思维启蒙的关键期。这也是儿童发展的时期，表现出个体差异，并对他们未来的学习和生活产生重大影响。因此，为孩子考虑一个长期的科学教育计划和方向是非常重要的
3-6岁是儿童思维发展的关键期。主动思维模式的建立将对儿童未来的学习产生深远的影响。
年轻人和年轻人(幼儿园和小学)之间的联系是一个长期的过程。为了帮助孩子适应未来的小学生活，孩子需要注意培养孩子的综合能力和素质。
其中，最重要的七种能力包括观察、思考、数感、动手、表达、记忆和注意力。
如何通过有趣的游戏、动画和教具帮助孩子发展七种能力并快乐地学习？
适合儿童年龄特点的专业课程，良好的集体学习氛围和专业教师的指导是不可或缺的！
(七个功能小片段)
——“妈妈，看！我买了三个草莓。”
——“是的！你需要多少苹果才能看购物清单？”
——“老师，看！我还找到了方方，”
——”红色小广场！太棒了~”
——“孩子们，听完刚才的故事，谁的房子最强？”
——“方方砖房，因为方方可以和他的伙伴携手共进，亲密无间！”
33，354休息时间到了，亲爱的孩子们，快点给豆芽浇水！
——工作和休息，喝点水！休息，继续学习技能~
休息好，是艺术创作的时候了！
——“太好了！给你一句赞美的话”
我最喜欢舞台上的互动！呃，你想给小一放多少花生？”
——“一眼看去，黄色的大广场在哪里？”
——“我知道！我知道！那里~”
目标搜索非常好，观察非常好
——“回家做作业，玩玩芝麻盒！”
——“兄弟，快过来，有个词我不知道~”
——未完待续——
——“爸爸妈妈，我也想学习技能，看动画，玩游戏，和朋友们一起变得越来越聪明！”
“哈哈哈，那个周末我们一起去吧！”
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