当孩子专心工作时不要打断他的话

摄像机1:干扰，使孩子失去聚焦能力。 两岁的安安正专注于地板上的积木。他把积木堆起来，推开它们，把它们堆起来，然后再推开它们。堆叠时一脸专注，推动时一脸兴奋.过了一会儿，奶奶过来了:“宝贝，该喝水了”；过了一会儿，他说，“宝贝，你饿了吗？”。然后爸爸凑过来说，“好孩子，不要总是把它往下推。来吧，让我们建造一个强大的建筑！”，爸爸边说边拿起积木开始工作。但是乐乐说，“我不，我不”。那些玩得很开心的孩子们开始大吵大闹。 专家分析:许多父母抱怨他们的孩子什么都坐不住。读完安的故事，你应该知道为什么！超过两岁的孩子对周围的一切充满好奇。他们经常致力于成年人可能觉得无聊的事情。在这个时候，父母不应该干涉他们的孩子。这是注意力高度集中的时候，也是注意力发展的好时机。 当孩子专心玩耍时，如果看护者不干涉，但允许他集中注意力并完成他想做的事情，孩子将有持久的集中能力。儿童的注意力不是培养出来的，而是受到保护的。请保护孩子的注意力，让孩子完成他投入的“工作”。 相机2:打扰，让孩子缺乏独立性 四岁的祥子正在认真地盖房子，一边摇一边摇。他不知道该做什么，坐在那里思考。在这个时候，我妈妈经常会同时大声喊:“把边放高点，把边放高点！啊，红色是美丽的，快拿红色来……” 专家分析:如果一个孩子可以独自玩一些不危险的游戏，父母不应该过多干涉。当然，如果你大喊大叫并进行干预，会影响他的注意力，降低他探索的欲望。此外，父母帮助越多，孩子就越不独立，导致他的依赖性。例如，他不能坚持在将来轻易做事。如果他暂时没有成功，他会急切地向你寻求帮助。因此，不要打扰孩子的注意力，给孩子一些思考的时间。 相机3:干扰，让孩子对探索世界失去兴趣。 在动物园的猴山周围，许多游客，一个5岁的男孩，很高兴看到小猴子在里面爬上爬下，并且兴致勃勃。旁边的父亲说，“我们走吧！我们还得看老虎和狮子！否则，我们将无法看完它。”小家伙不为所动:“看这只猴子，看这只猴子，爸爸，你看这只猴子也可以用矿泉水瓶喝水！爸爸，猴子也有手，对吗？”，爸爸敷衍地又开始催:“快走，这有什么用，看了半个小时还不够！” 专家分析:父母不应该低估他们的孩子。每个孩子都有专注的品质。5岁以上的孩子可以看半个小时的猴子，2岁以上的孩子可以看半个小时的河马。这不仅普遍，而且令人欣慰。当孩子专注于观察时，父母不应该为了赶时间而打断孩子旺盛的发现能力。让孩子们享受专注、发现和探索的乐趣，而不是快速浏览所有的东西。蒙台梭利说:“活动是孩子个性的一部分。孩子们必须用他们的感觉通过活动来发展自己。任何禁止儿童活动的行为都会损害儿童智力的发展，注意力集中只是受损能力的副产品。” 不要在孩子们的活动中打扰他们的观察者和助手。 在自由和不受干扰的前提下，集中注意力的能力是儿童在成长过程中的一种自然品质，但问题的关键是儿童成长的环境总是充满干扰因素。父母应该控制自己“渴望教育”的情绪，成为孩子的观察者和助手。当孩子们能够独立玩耍时，不管他们的玩耍方式是否让你满意，你都应该耐心地去享受。当孩子们需要你一起玩的时候，你应该积极参与。当他们在寻求帮助时遇到困难，你可以指导他们解决。孩子们不喜欢你扮演“老师”的角色，但希望你是一个观察者、帮助者和鼓励者，这样他们的独立性会得到培养，注意力会得到充分发展。为了保护 如果条件允许，可以为孩子们准备一个特殊的房间玩耍。房间的色调应该统一，以白色或米色为基调。专为儿童设计的玩具架，上面整齐地摆放着儿童喜欢的玩具，儿童自己可以很容易地拿走。此外，成长中的孩子喜欢坐在地板上。房间的地板应该铺上地毯或垫子。这样，孩子们可以在这个房间里安静而专心地玩耍，而不会被打扰或影响他人。 建立规则，大胆放手 父母总是担心自己的孩子独自玩耍，但他们可以制定规则来保护孩子的自由探索: 不要伤害自己。第二，我们不能伤害他人。第三，我们不能损害环境。 只要孩子的行为不违反这三个原则，就不要打扰他。例如，一个孩子喜欢爬得高。如果身高威胁到安全，他的母亲会把他带到一个安全的地方继续玩耍，而不会批评他或打扰他。 消除孩子们的干扰 让孩子在一定的时间内做一些事情，从头到尾，不要半途而废。如果孩子在看书，母亲应该把其他的书放在孩子旁边，以免分散他的注意力。同样，玩玩具是一次一个，而不是一堆。如果书或玩具堆在一起，孩子们会很容易地玩一会儿，看一会儿，形成分散注意力的坏习惯。同时，当孩子全神贯注时，父母不应该打扰他，不应该让孩子吃一会儿饭，也不应该给孩子放一会儿音乐。 再说清楚一点，不要唠叨 父母不应该对他们的孩子重复事情。有些父母总是反复解释和强调同一件事或某一点。随着时间的推移，孩子们习惯于多次听到同样的事情。这样，孩子们进入学校后，讲课会表现出漠不关心，以为老师会像家长一样重复讲课。因此，父母应该拒绝唠叨，反复明确他们的要求，并确保孩子理解他们。不要无重点地重复唠叨。