你不知道带孩子手工制作的好处

动手能力需要从小培养。人们边动手边开发和锻炼大脑，所以我们称之为“独创性”。暑假我带了小学生，发现很多孩子的实际技能很差，比如不会用剪刀。今天的孩子，父母做很多家务，当他们到达学校时，很少有实践课程。中学的实验课程很难重复，因为人多设备少。因此，当他们从大学毕业时，他们技术高超，不受社会欢迎。 家长可以利用他们在幼儿园和小学的孩子，带领他们做各种各样的手工劳动，做力所能及的家务，以培养他们孩子的实践能力。例如，传统的积木和拼图游戏非常好。你也可以带你的孩子去折纸、切纸、捏橡皮泥、捏面团、做布贴、撕纸、剥豆子和花生、组装汽车模型、轮船模型、飞机模型等等。让孩子们选择蔬菜，洗小衣服，收拾他们的玩具，桌子和房间。吃饭时，他们从厨房走到餐桌前，端着盘子和筷子，然后让孩子们吃完后从餐桌回到厨房。这不仅履行了家庭成员的责任，也锻炼了他们的双手。 书店里有卖折纸的书，电视上也有教折纸的节目。父母可以先做好准备，花时间和孩子坐在一起。成人折一步，儿童折一步，折完后，让儿童写下一天的日期。父母用一个大纸箱(鞋盒就可以了)来包装他们孩子的折纸作品。有三个好处。首先，当孩子们看到他们的作品时，父母没有撕掉或扔掉它们。他们保留着它们，并愿意继续折叠它们。第二，孩子们看到了他们的进步。两个月前折叠的大炮显然不如两个月后折叠的大炮好。受到他们的成就的鼓舞，孩子们愿意继续折叠和折叠得很好。 第三是看到累积效应。任何知识和技能的学习和掌握，以及任何习惯的形成，都需要一个长期的积累过程，才能使孩子取得巨大的成就，即“质的”飞跃。因此，我们必须让孩子看到他付出后积累的成就，然后他愿意继续付出努力。平时折纸半年或更长时间后，不会觉得纸盒里有几十件作品。当我姑姑到达时，她拿出纸箱对她说，“这是我折叠的大炮，这是我折叠的军舰，这是我折叠的花篮……”我阿姨表扬了我，“妈妈，给我一张纸，我会把它折起来。”这孩子开始感兴趣了。 在旧挂历、旧画册和广告彩页上剪下一些图形，拿另一张白纸，画一条边框，根据孩子们的想法把剪下的图形贴在白纸的不同位置，形成一幅“画”。你也可以买一些彩纸，先画出轮廓，教你的孩子把它剪下来，贴在一张浅色纸上，形成一幅“图画”，这样你的孩子就可以在上面写下相应的名字。这种手工艺品可以当作废物，让孩子们可以使用剪刀练习双手。它可以丰富他们的想象力，并把他们粘贴成有意义的数字。它可以培养孩子坐下来认真做事的习惯。它可以写下完成工作的日期并保存它。它可以在以后观看，享受成功的喜悦，培养学习的乐趣。 引导孩子用蛋壳做“蛋筒”，做“婴儿头”，做各种“彩蛋”。和孩子们一起制作小风车、时钟模型等。尤其对男孩来说，如果父亲愿意，他可以花时间带领孩子制作自己的玩具，组装模型，培养孩子的动手能力，这有利于培养孩子的思维和想象力，建立父子之间的亲情关系，为孩子将来学习物理和化学打下基础。 这篇文章是从网上转载的。