[幼儿园]如何锻炼幼儿的自信心

自信是现代人必须具备的心理素质。这不仅关系到自己的素质和能力水平，也关系到克服挫折和自卑心理的培养。作者认为自信心的培养也应该从幼儿开始。 一、集体教育活动中的培训 自信心强的孩子可以积极运用大脑，大胆探索，举手发言，在正常的集体教育活动中展示自己的才华，但有些孩子由于缺乏自信心，往往不敢表现自己。针对这两种情况，首先，根据不同孩子的发展水平，对症下药，对于身体虚弱、年幼的孩子可以让他回答简单的问题，在得到老师和伙伴的肯定后，让他意识到“我能行！”，然后通过阶梯形训练，让他意识到“我可以！”从而培养他们的自信心 问一些可以通过“跳到”一个强壮的孩子身上来回答的问题会让他更感兴趣，相信大胆地说也是一件快乐的事情，可以进一步发展他的自信。第二，鼓励儿童在集体教育活动中大胆表现。肢体动作的表现比口头表达更能锻炼孩子的自信心。 老师经常把故事、歌曲和其他内容编成短剧，让孩子们在小组教育活动中两三人一组表演。他们也发展成为积极思考和自我编辑的生活故事，在小组中表演，这表明他们的自信心得到了进一步加强。培养儿童在集体教育活动中大胆说话和表演的能力是培养儿童自信心的主要手段。有了自信，孩子们可以积极快乐地面对一切。 第二，在挫折中引导 独生子女在家里由长辈照顾，不能受委屈。让孩子经历挫折，正确面对挫折，引导孩子在挫折中建立自信比通过鼓励建立自信更强。例如，我们班一个蹒跚学步的孩子非常能干，在“故事大王”比赛中输了。他很伤心，认为在别人眼里他不是一个有能力的孩子。他的信心动摇了。 面对这种情况，我帮助他找到并分析失败的原因，做出有针对性的补偿，鼓励他赢得下一场比赛，并说服他每个人都会遇到不愉快的事情。这很正常。不要因为一个小小的挫折就认为你做不到。你一直是老师心目中最有能力的孩子。经过及时劝说，孩子恢复了自信，在“六一”演出中经过努力和认真努力，终于获得了奖状。 相反，如果成年人在挫折后不能正确引导孩子，将会严重伤害孩子的自尊，摧毁他们的自信心。例如，当孩子们学习跳绳时，他们有一段时间不能跳。一些父母用“笨”和“笨猪”之类的话责骂他们的孩子。结果，孩子们不仅学会了不跳绳，而且胆子也变小了。正确的方法应该是老师或家长加强对跳绳方法、技巧和训练的指导，并继续训练。像“笨猪”这样的词不应该用来伤害孩子。 对小孩子来说，挫折往往是不可避免的。正确的引导可以增强他们的自信心，而殴打、责骂和讽刺会严重损害他们的自信心。我们应该培养孩子对挫折的心理承受力，这样他们就不会自卑。挫折正是锻炼意志、增强自信和培养才能所造成的破坏。 例如，当孩子们学习跳绳时，他们有一段时间不能跳。有些父母用“楚”和“笨猪”之类的话责骂他们的孩子。结果，孩子们不仅学会了不跳绳，而且胆子也变小了。正确的方法应该是老师或家长加强对跳绳方法、技巧和训练的指导，并继续训练。像“笨猪”这样的词不应该用来伤害孩子。 三、在家庭学校合作巩固 家校合作教育是培养儿童自信心的重要环节。通过家校之间的交流，教师可以及时了解孩子在家里的活动，家长也可以随时了解孩子在花园里的“一天生活”，使双方心中有数，相得益彰 教师可以要求家长有意识地让孩子在家做他们能做的事情，或者带孩子出去玩，参加一些有意义的社会活动，并及时认可或鼓励他们。尤其重要的是，教师还可以教家长如何培养孩子的自信心并付诸实施，这可能会产生意想不到的效果。 因为年纪小，有一个小孩刚进幼儿园时很害羞。老师让她回答这个问题。她是唯一听到那个小声音的人。为了应对这种情况，老师联系了她的母亲，分享教育方法，制定教育计划和实施教育计划。首先，从孩子自我照顾的要求出发，父母不应该什么都做。老师和家长耐心地教她一些日常的如厕、洗衣、穿衣、脱衣服等。渐渐地，他们在花园里不需要老师的重点照顾，有效地提高了她的自理能力。 其次，老师在小组活动中给了她更多的指导和鼓励，在家的父母也让她在别人面前表演她学到的知识。每次她成功了，她都会增加自信，当她戴上红色小花时，她会开心地笑。经过一段时间，老师和家长经常互相传递信息和交流，孩子们取得了明显的进步，可以主动讲述自己写的故事，并把自己的画介绍给自己的小伙伴。手工制品也陈列在幼儿园的橱窗里，被孩子们评为“小专家”。 四、提高展示能力 有人曾经问过居里夫人。"你认为成功的关键是什么？"居里夫人坚定地说:“坚持和自信，尤其是自信。”居里夫人的自信指的是自信。培养孩子的自信心不可能一蹴而就。它需要正确的指导，在各种活动中锻炼，在点点滴滴中积累，逐步增强自信心。 一个著名的孩子在班级舞蹈表演中退缩了，在老师和小伙伴的一再鼓励下，不情愿地走上前来表演。每个人都为她鼓掌，她非常高兴。在整个表演过程中，她对老师说:“我很紧张。”老师鼓励他,“你比上次的表现好多了。你是个有能力的孩子。” 在她的眼中，她看到了老师对她的信任。“六一”儿童节在市“西林厅”大型演出时，她自信地对老师说，“我非常喜欢这里的舞蹈。”果然，她在表演中活泼可爱，她的动作到位，她成功了。由此可见，每一次锻炼都会提高一步，自信心也会进一步增强。 我们应该引导孩子积极参与幼儿园活动，让他们从不同的方面展示自己的能力，大胆展示自己，在成功中获得快乐，进一步增强对成功的自信。自信是成功的内在动力，是克服困难、走出困境的内在动力，是职业和企业家必备的心理素质。 “千里之行始于足下”。更重要的是从娃娃开始，从小就塑造人。