最近，广州一名三年级小学生的母亲在网上发了一篇文章，说她很生气。
"目前的学校教育正迫使一位家长辞职回家！"这位母亲非常无助，在她的帖子里提到了两件事。一是学校组织孩子们去水族馆，让每个人回来后画一个“水下世界”。她的女儿整晚都在画画，但是第二天放学回家时，她撅着嘴说，“你为什么不帮我呢？许多学生的家庭作业是由他们的父母画的。当父母在网上找到照片并打印出来时，一些学生特别漂亮。“经过询问，我才知道同学们的作业贴在了墙上，但是我女儿的画被退回来了。
第二件事是，在这个学期开始时，老师要求每个学生交一份记录他们假期生活的“小报”。老师要求将孩子们的假期活动制作成PPT并分成几个系列。三年级学生完成不了。绝望之下，作为一个PPT新手，她花了一个下午做了3个PPT。第二天，她的女儿告诉她，她做的PPT是和另外两个家长一起送到学校的，作为他们班优秀的寒假作业。
听到这个消息，母亲“勃然大怒”！在比较了这两个事件之后，她感觉到了问题的严重性，这不是一个学校布置的太多太难的作业的问题，而是一个迫使家长深入参与甚至自己动手的问题。她非常困惑。“我一直认为教育的原则是教育孩子诚实正直，教育的过程比结果更重要。”
这篇文章发表后，引起了很多人的同情。许多家长认为学校安排的文化课的家庭作业数量减少了，但有更多的任务，如手工、绘画和制作。许多任务与其说是分配给孩子，不如说是分配给父母，需要他们全力以赴，甚至接管。
广州天河区东圃一所知名幼儿园的家长表示，在元宵节做灯笼、在中秋节用彩色布丝和针线包饺子等家庭作业几乎每天都有。“每天下午4点，我都会准时收到老师的任务，开始‘白天工作，晚上做作业’的正常生活。”她很遗憾微信群中不断展示的其他家长的作品让她紧张。因此，不管她每天回家多晚，她都要把孩子们的作业高质量、高质量地赶出来，以免孩子们被老师忽视，第二天被同学嘲笑。
家长感到负担沉重的不仅仅是这些替代作业，还有老师要求的“批改作业和监督复习”。
