孩子们通常可以在3岁开始上幼儿园，因为3岁的孩子开始有自我意识，喜欢社交。同时，他能独立行走，具有良好的语言能力、协调能力和控制能力。
幼儿园应该在哪些方面训练他们的孩子？】
1.自理能力的培养:从简单到困难，从简单到复杂，反复练习。自己洗衣服，吃饭等等。
2.培养自信心:给孩子适当的鼓励和表扬。随着时间的推移，孩子们会形成心理暗示，“我是最好的……”
[小班-幼儿园育儿知识全集]
养育孩子的原则是基于孩子生理发展的特点，并且会知道如何培养和教育孩子。
小班儿童的特点:
可以和其他婴儿一起玩耍，开始发展友谊。
对手工比较感兴趣。
我更喜欢玩球类运动，跑步和跳跃。
[中学班级-幼儿园育儿知识大全]
中学生的特点:
我喜欢做自己的事。
协调能力，手指协调性会更好，你可以独立穿衣，刷牙和系鞋带。
会议分为男学生和女学生，并对性别进行了区分。
我更喜欢讨论时间和空间的问题。
[大班-幼儿园育儿知识手册]
大班儿童的特点:
可以参加更多的体育活动。跳绳、跳舞等。
绘画和写作没有不同的大小。
纽扣和珠子可以更自由地扣上。
自尊更强。
[十大具体好方法]
1.定位方法:如果你和你的孩子讨论把玩具书放入指定的容器，并把它们放在指定的位置。
2.游戏方法:如果“送玩具回家”，孩子不能把玩具放回原来的地方。他会问孩子错误的玩具，并说:这些玩具说他们不是我们的家。请你把他们送回他们自己的家好吗？请纠正错误孩子的错误。如果你记不起他们，请让合适的孩子和老师在合适的时间帮助你。
3.演示方法:例如，刷牙洗脸，老师应该给孩子们看，同时用牙刷、牙膏、茶杯和毛巾准备好让他们进入练习。
4.诗意的方法:如果孩子对食物很挑剔，让孩子读一首儿歌:“鱼和虾味道很好，蔬菜和芜菁很有营养，孩子们什么都吃，长得又高又壮。”
5.讲故事:编讲一系列故事①根据行为习惯的内容和孩子的具体情况确定一个角色，然后每天编讲一个小故事。最后，孩子们也可以编自己的故事。(2)编并讲两个对比鲜明的故事，这样孩子们就能分辨出故事中的人物是否表现良好。(3)问题让孩子编故事，如“礼貌的小白兔”、“不听话的小猴子”。
6.讨论方法:如果一个孩子在客人到达时表现得不礼貌，父母可以平静地和孩子讨论他的行为，并知道客人离开后的未来该做什么。好的行为和坏的行为可以讨论。
7.随机教育法:如果孩子乘公交车外出参观，孩子自愿把座位让给祖父，父母应该及时给予表扬。如果你遇到一个清扫马路的工人，你应该教你的孩子随机尊重他们。不要乱扔垃圾，保护公共环境卫生。
8.归纳:如果一个孩子从家里带了一个新玩具，他会被诱导说:这个玩具真的很有趣。如果孩子想玩，你愿意和孩子一起玩吗？如果你带孩子们去逛新华书店，在你离开之前问孩子们:“当你看到售货员时，你应该说什么？”激励孩子们回答问题，并让他们规范自己的行为。
9.提示:使用含蓄的语言和手势，比如一个人的眼睛，一个人的手势，来建议孩子改正他的不良行为。如果发现孩子想拆掉别人建的大楼，老师可以用含蓄的语言:“拆掉它太糟糕了。多好啊。你也能给老师和孩子们看看吗？”或者给孩子一个停止的眼神和手势来停止动作。
10.竞争法:只有孩子才有竞争力。幼儿园教师可以利用这一特点，让孩子在和谐的氛围中开展折叠手帕、系鞋带、穿脱衣服、整理玩具、整理书籍等自助竞赛。
