最后，这篇文章由优格编辑于2018年12月13日，18:44。亲爱的家长们，我们受欢迎的学校选择系列已经更新。今天我们更新浦东新区的平和双语。如果你想看更多的私立学校，请点击这里查看详情。
上海世界外国语小学
世外桃源小学应该是每个有孩子的家庭都听说过的学校。这所学校位于徐汇区，那里有最好的教育资源。在徐汇区的四所私立小学中，大家最喜欢谈论的是现实世界。近年来，现实世界相继开设了几所分校，使得主校的热度再次上升。今天让我们来看看这所著名的小学。
学校简介:
上海私立世界外国语小学成立于1993年。多年来，学校一直秉承“让学生走向世界，让世界走进学校”的办学理念。它邀请各界人士参与办学，建立了合作办学的模式。它汇集了教育研究成果的精华，吸取了中外教育的经验，融合了中西文化的优势，为每个学生的个性化发展奠定了坚实的基础。
学校规模:
校园占地22715平方米，建筑面积14344平方米。它有12，559平方米的室外和室内运动场地，465平方米的阅览室和65本书。学校还有32间3D打印和书法的特殊教室。
教师:
学校分为三个系:国内系、双语系和融合(PYP)系。有55个教学班，1647名学生。学校有149名教师和137名专职教师，师生比为1，336，012。专职教师中，中高级教师9名，占总数的7%。本科及以上学历者129人，占总数的94%。退休和重新聘用2名专职教师，占1.5%。
学校哲学:
让孩子去世界，让世界去学校。
报名人数:
一年级的11个班级将在2018年秋季入学。家政系四个班有176名学生。双语系有四个班，112名学生。PYP综合部有三个班，84名学生。
内政部:招募上海户籍或居住在徐汇区的儿童；
双语系:主要招收居住在徐汇区的海外儿童(外国人和中国港澳台学生)；
PYP融合部:只招收居住在徐汇区的海外儿童(外国人和港澳台学生)；
过去两年的采访:
2018
据说有一个传统的故事分类问题。
非常人性化的学校
采访在外面进行了半个小时，大约有60人和1000人参加。
校外学费:20，000英镑国内，双语3.5英镑
一位家长带着一个孩子进来了，复述着话题:
1.让孩子建造积木
2.播放外语音频，让孩子比较他们说的是哪种语言
3.混乱的拼图
4.观看小猪页面卡通
5.ipad回答问题。老师让孩子们回答他们
6，6名儿童分组工作
7.遵循老师的指示
2017
20-30分钟的面试时间
1.vr虚拟世界地图
2.跟随英语
3.ipad测试问题:答:三个人说了来自不同国家的不同单词，并要求判断他们属于哪个国家。
常识问题:春游你会带什么？
5.问答:女孩在操场上哭了。你认为原因是什么？
6.介绍爸爸的信息，如工作、爱好等。
7.你的英文名字是什么？你去哪个幼儿园？
课程:
国内系的课程:
英语课程的优势是领先的:英语教学是学校的特色。围绕这一主题，整合了《牛津》、《佳音》和《Kids’stories》三大教材，使学生拥有优美的语音语调和流畅的口语表达。“结构——，功能互补”的教学模式使学生具备扎实的阅读和写作技能，引导学生提高语用能力。学校被命名为“全国英语教学与研究示范学校”，其学生的优异表现在国际比赛和交流活动中受到好评。
基础课程的特点是显而易见的:在严格执行《上海市课程标准》的前提下，以教材整合、作业设计、教学策略优化和评价多样化为切入点，语文、数学等各种基础课程形成了一套系统、科学、独特的校本课程体系，具有明显的学科优势。
国际理解课程是独特的:学校近年开发的“国际理解”课程以学生的终身发展为目标，渗透国际意识，注重知行结合，倡导快乐学习。“国际理解”核心课程和“阅读第一”、“趣味烹饪”、“阳光体育运动”、“形体与舞蹈”、“行为礼仪”、“小实验与大科学”及“俳句欣赏与创作”分支课程宣传学生个性，深受学生喜爱。
特色活动:丰富多彩的学生活动，围绕办学理念和培养目标，德育活动自成体系，以标准化教育为起点，形成“一、二、三、四、大步向前”的习惯培养模式。以“素质塑造与素质培养”为目标，系统设计了三个模块活动:常规模块、季节模块和年级模块。学生活动体现了“教育”、“标准化”、“规律性”、“趣味性”和“层次性”的特点。
海外课程的特点:
中西融合的课程体系；
强化地方核心基础课程:充分利用国内优质资源。语文、数学和英语教学的标准、教材和评价与中国相同，教育教学质量也很高。
开设国际教育综合课程:引用高质量的外国原版教材，实施分层教学，加强英语技能培养，保证学生每天2小时的沉浸式英语教学。
介绍具有中国传统文化特色的课程:按年级开设剪纸折纸、泥塑陶瓷艺术、软笔书法、国画启蒙、中国结艺术等课程，接受中国传统文化的熏陶。
PYP课程特点:
教学:以问题为中心的教学。提问单元围绕六个跨学科主题设计，具有挑战性、趣味性和相关性。它是由中外老师教的。通过探究、讨论、合作等方式，让学生热爱思考，善于提问、交流、富有想象力、均衡发展。
课程:以跨学科课程为主体，合理使用地方教材。将相关内容纳入PYP课程，使课程更加具体和丰富。多元化、多形式、多角度的评价体系。注重过程评价，注重学生的广博知识、身心健康和潜能挖掘，使学生能够全面、均衡地发展。
特殊活动:为了培养有教养、有竞争力、勤奋和有爱心的学生，学校围绕IB的10个培训目标和12种学习态度开展了各种活动，如:展示学习成果、故事母亲讲故事、周末阳光足球、慈善销售筹款、学生独立协会、集体生日、学生领袖活动等。
家长评估:
家长甲:外面培养的学生更大气，课程更国际化，学生视野开阔，教学理念好，孩子们阳光明媚，有大量的外国学生，也有许多外国老师。学生的英语素质很高，学生很有礼貌，但是学费有点贵。
家长乙:双语课和家庭课在课程设置上是不同的。双语班是小班教学，一个班有20多个孩子。一些班级被组织成小组和项目。国内班级有更多的人，更像传统的中国小学教学。此外，双语班每天有两个小时的外教课程。两者的学费也有很大差异，2018年，双语教学每学期3.5万元，国内课程每学期2万元。起初我们听说参加双语考试的机会比中国高，所以我们选择在中国接受双语考试。然而，面试后，招生办公室的老师说我们的成绩相对较好，给了我们进入国内班级的双重选择。据我所知，国内的学生比较好，所以我们最终接受了国内班。
家长帮助年终活动:
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