对学习的兴趣是最好的老师。强烈的学习兴趣可以帮助学生克服学习中的困难。他们不仅不会感到苦和累，而且还会感到快乐。培养中小学生学习兴趣的重要性；
正如《论语》所言，“知道的人不如知道的人好，好的人不如喜欢的人好。”这意味着学习知识或技能的人不会像喜欢它的人那样快地接受它，喜欢它的人不会像喜欢它的人那样快地接受它。我想在这里表达的是学习兴趣的重要性。兴趣是最好的老师。就学习而言，当孩子们开始对学习汉语感兴趣时，这是最好的开始。
培养初、低年级学习兴趣的几点建议：
首先，我们可以激发学生对汉字的兴趣。
例如，许多孩子可能知道一个汉字，知道如何注释它，以及如何组成单词，但是这个单词的意思是什么，为什么它的意思？孩子们可能不知道。在这里，我们可以解释一些学生不知道的事情，不仅是为了扩展他们的知识，更重要的是为了吸引学生的兴趣。例如，许多孩子都知道“被”这个词。贝是什么意思？贝壳。也许每个人都会这么说，但还有什么？事实上，贝类最初是指有硬壳的水生软体动物的总称，也指硬壳。在这里，我们可以讲述鹬蚌相争的故事，吸引学生的兴趣，扩大他的知识面，并向他传达一些寓意。而且因为贝壳在古代很少见，而且漂亮耐磨，所以它们也有钱的功能。此后，出现了仿贝币、铜贝币等。直到秦朝他们才停止使用它们。因此，与金钱相关的词语通常伴随着贝类，如商品、昂贵、贷款、贫穷等。
从汉字的意义到汉字的使用，每一点都能吸引学生的学习兴趣。
其次，吸引低年级学生阅读。
因为一、二年级的学生，他们的思维仍然是基于形象思维，学习行为依赖于视觉图式，对具体事物的兴趣远远大于对抽象知识的兴趣。因此，无论是在课堂上还是在家里，我们都可以给孩子们讲绘本故事。然后在讲故事的过程中，你不能直接告诉孩子们整个故事，但是你可以提问。例如，在《小猪变形记》中，我们可以先问孩子我们在封面上看到了什么。这个孩子可能会说他看到了长着彩色翅膀的猪。除了图片，我们还可以提醒孩子们封面上的其他单词代表什么。然后看看图画书。一开始，你可以问他为什么猪想要改变形状。猜猜它可能变成了什么。通过封面，你认为最终结果会是什么？等等，一系列的问题。这些问题能充分激发孩子的好奇心，激发他们的想象力，从而激发他们的阅读兴趣。
